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- 2020-09-02 发布于云南
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(部编)新人教版二年级上册
部编版二年级语文上册第一至四单元重要知识点(精编版)
①?小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累:
大大的脑袋?黑灰色的身子?长长的尾巴??碧绿的衣裳??
雪白的肚皮??快活地游来游去
(2)数量词积累:
一群小蝌蚪??四条腿??一只乌龟?两只大眼睛?一对大眼睛
(3)读一读,记一记:
脑袋??口袋??袋子??袋鼠
欢迎??迎接??迎风??迎面
水塘??池塘??鱼塘??荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
两(两个??两人)??就(就是??成就)
哪(哪里??哪儿)??宽(宽大??宽广)
顶(头顶??顶尖)??肚(肚子??肚皮)
皮(头皮??皮球)??孩(孩子??女孩)
跳(跳远??跳高)
(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
(1)我的作业已经写完了。???(2)小树苗已经长高了。
?
②?我是什么
(1)反义词:温和——暴躁 ???好——坏
(2)多音字:没(mò ?淹没 没过) ?(méi?没有 没用)
(3)读一读,记一记:
灌溉田地??发动机器??淹没庄稼??冲毁房屋??
滋润土壤??破坏河堤
(4)我会变成什么:
【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及组词:
变(变成??变化)??极(太极??北极)
片(一片??刀片)??傍(傍晚??傍水)
海(大海??海水)??洋(海洋??洋河)
作(作业??工作)??给(送给??分给)
带(皮带??带来)
?
③?植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英:靠风传播种子;
②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:1、靠水来传播:?椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。?睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。?2、靠小鸟或其他动物传播:?樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。?松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。?3、靠风传播:?红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。?4、还有机械传播种子的方法:?凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。?还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字:
为(wéi ?四海为家 ?为人) ??(wèi ?因为 ?为了)
得(dé ?得到 得力) ?(de ?飞得高 跑得快) ??(děi ?不得不)
(3)反义词:仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
法(办法??方法)??如(如果??如意)
脚(小脚??脚步)??它(它们??其它)
娃(娃娃??女娃)??她(她们??她的)
毛(皮毛??毛笔)??更(更加??更多)
知(知道??无知)??识(知识??相识)
?
【语文园地一】
【识字加油站】
手套??帽子??登山鞋??运动裤
地图??水壶??手电筒??指南针
◎去野外观察大自然,你会准备什么?
拓展:铅笔??记事本??照相机??药品??雨伞等。????
【字词句运用】
★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。
迎上去??穿衣裳??甩甩头
追上去??披红袍??摇摇头
拓展:爬过去??脱衣服??团团转
??????跳过去??抹桌子??洗洗澡
★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
例:爸爸常常带着我锻炼身体,有时候去爬山,有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例:我们在教室里学习,在操场上跑步,在图书馆看书。
【书写提示】(左边窄,右边宽:作?法;左边宽,右边窄:都?别。)
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意:有的字左边窄,右边宽;有的字左边宽,右边窄。
【日积月累】
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
【我爱阅读】
分不清是鸭还是霞
?
天空飘着一片霞,
水上游来一群鸭。
霞是五彩霞,
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞,
五彩霞网住麻花鸭。
乐坏了鸭,
拍碎了霞,
分不清是鸭还是霞。
?
【快乐读书吧】
读读童话故事
你读过《没头脑和不高兴》这本书吗?书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。
?
◎我最近读了《青蛙和蟾蜍》这本书,作者是美国的阿诺德·洛贝尔,里面的故事可有意思了!
?
◎每次读完书,我都把书角抚平,轻轻收好,不把书弄
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