小学五年级《珍珠鸟》（第二教时）.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《珍珠鸟》（第二教时） 五年级语文教案 教学目标 ： 1． 通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。 2． 理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。 教学过程 ： 一、复习明标 1． 课文讲了哪四个内容？ 2． 从中你体会到了些什么？ 3． 明标：细读“活动情景”“悟出道理”体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，并理解课文最后一句话的深刻含义。 二、细读“活动情况” （一）整体感知内容。 1． 自由朗读4mdash;mdash;6句， 简要说说每一节中珍珠鸟的活动情况 2． 板书： 笼子周围 屋里 小桌上 “我”的窗口 （二） 细读句4 1． 自由读句4 导读：你从哪些地方体会到珍珠鸟的可爱？用“о”圈出有关词语；你从哪些地方体会到作者对珍珠鸟的喜爱？用“mdash;mdash;”划出有关句子。 2． 关于珍珠鸟的可爱 （以句子为单位，交流圈划的词语、体会） （1） “hellip;hellip;一会儿hellip;hellip;一会儿hellip;hellip;一会儿hellip;hellip;？ a 读句 交流词语。 b 进行补充发言。 C a生进行朗读。 D 余生评价 指名再读 E 齐读：增加难度 （2）“hellip;hellip;竟然hellip;hellip;小桌上hel