分数的意义与性质概念整理.pdf

第四单元 《分数的意义和性质》概念整理 1、分数的产生：人们在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，就 逐步发明了用分数来表示。 2、一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的 一份或几份都可以用分数来表示。 3、一个整体可以用自然数 1 来表示，通常把它叫做单位“ 1”。 单位“ 1”，是指一个整体，它可以是一个或者一些物体、图形、或者计量单位等。 4、把单位“ 1”平均分成若干份，表示其中一份的数，就叫分数单位。也就是分子是 1 1 的分数。如的分数单位是 。分母越大 , 分数单位就越小。 5 5、分数的计数单位和整数、小数的计数单位不同： 1 最大的分数单位是 ，没有最小的分数单位。 2 整数的计数单位是：一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿, . 小数的计数单位 是： 0.1 ，0.01 ，0.001 ，, . 6、分数与除法的关系： 两个数相除不能整除时，它们的商可以用分数表示。 被除数 被除数÷除数＝ 除数 在除法中，除数不能是 0；在分数中，分母也不能是 0. 用 a 表示被除数， b 表示除数，就是 a÷b＝ a （b≠0） b 可以把分数看成两个数相除的商。分子相当于被除数，分母相当于除数，分数线相当于 除号。 但是，分数与除法还是有区别：分数是一个数，表示一个结果；而除法是一种运算，表 示两个数量之间的关系。 7、求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算，一个数 (a) ÷另一个数 (b) ＝ 一个数 另一个数 比较量 比较量一个数， 标准量另一个数 , 即：比较量÷标准量＝ 标准量 1 8、“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数是另一个数的几分之几”的相同点与 不同点是什么？ a、相同点：都是把“一个数”和“另一个数”，做比较。都必须看清楚，要把谁和谁 相比。一定要找准：一份的数或者单位“ 1”的量。 b、不同点： 求“几倍”的问题， 结果都比 1 大。如果结果比 1 小，我们就说“谁是谁的几分之几”。 例如：“6 只小狗是 3 只小猫的几倍？”就是，把“3 只小猫”看作 1 份，然后看“6 只 小狗”可以分成这样的几份，可以分成 2 份，那么“6 只小狗是 3 只小猫的 2 倍。” 求“谁是谁的几分之几”的问题，结果可能是真分数，也可能是假分数，也就是说结果 是否比 1 大不重要，主要是比较出两个数量的大小关系。就是，把一个数看作单位“ 1”， 平均分成若干份，然后看另一个数占了多少份。 例如：“6 只小狗是 3 只小猫的几分之几？”就是，把“3 只小猫”看作单位“ 1”，并 6 把它平均分成 3 份，那“6 只小狗”就相当于