小学语文教师应重视学生语文基础知识的积累.docVIP

“语文基础知识”之我见 普定县化处镇水母中心小学 王德富 ｜ 摘要：在语文知识大厦的建设中，掌握深厚知识建构的新一代有知识、有理想的年轻教师们都在积极探索，勇于尝试，到底怎样才能让学生学好语文这门基础学科。我认为在教改的今天，在提倡素质教育的今天，重视学生语文基础知识的积累，不容忽视。语文是所有学科的基础，从这一意义上说，语文基础知识在所有学科中，则是基础的基础，它是语文素质教育，甚至还是所有学科的素质教育的出发点。俗话说：“万丈高楼平地起，”说的也就是基础的问题。在此，本文就语文基础知识对学生的作用、学生学习语文基础知识应具备的条件和对教师的要求三方面浅析一点关于语文基础知识的个人看法。 关键词：教师 基础知识 积累 条件 要求 语文基础知识对学生的作用 语文作为一门语言学科，在整个语文学习中，最大的基础莫过于识字写字，词语积累和句子类的学习了。假如把整个语文知识比作一棵树，则在这棵树的成长过程中，识字写字，词语积累就是树的根，句子就是树枝、树干，至于段落，文章则是树的外在风貌和内在精神的整合，是一棵树。谁人皆知，树靠的是根，没有了根，也就没青翠、伟岸、挺拨的树。可见，语文基础知识，对于初学语文的人来说，是无比的重要了。 深厚的语文基础知识，可使初学者的大脑更灵