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信息技术支持下的探究学习教学案例 初中信息技术课程的总目标是培养学生的信息素养， 即培养 学生具备信息的获取、加工、管理、呈现与交流的能力；对信息 及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；流畅地发表观 点、交流思想、 开展合作并解决学习与生活中实际问题的能力遵 守道德与法律，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 探究学习是针对学生主动性与参与性的缺失而采用的一种 有效措施。 学生通过亲自探索发现事物的关系和规律， 能产生兴 奋感、自信心，从而提高学习动力，有利于培养学生提出问题、 解决问题的能力和严谨的科学态度。 教学案例 《插入超链接》教学过程教案 一、准备阶段 1、准备课件（学件） 提供插入超链接的过程模拟操作展示，设置错误发生类型， 引导学生找到纠正错误的方式。 2、准备学生探究的任务 以循序渐进为原则， 激发学生探究兴趣， 以任务的逐步完成 构建该课程完整而系统的学习