小学四年级语文13大熊猫.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 13大熊猫 四年级语文教案 13 大熊猫 教学目的 1.借助拼音读懂课文。知道大熊猫是珍贵的动物以及它的外形特征和生活习性。 2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。 3.能回答课文后边的问题。 教学时间2课时。 教学重点 能借助拼音读懂课文，了解课文内容。并能正确流利地朗读课文。 教学难点 能回答课文后边的问题。 教学准备 熊猫挂图一张。 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，导出课题。 （一）挂出熊猫图，吸引学生的注意力。 1.师问：图上画的是什么？学生回答后书写课题，13.大熊猫。 2.师问：你们喜欢它吗？为什么？ 3.生答：（学生可能从它的长相和动作回答。不按顺序说也没关系。） 4.师问：你们知道大熊猫是哪个国家的动物吗？ 5.生答：中国。 （二）小结：别的国家都没有，只有我们中国有，而在中国这种动物也不多，你们说珍贵不珍贵呀？ 二、导入 新课： 同学们，我们一起看看课文中是怎样写大熊猫的长相，它小的时候和长大后有什么不同？它爱吃什么？好吗？ 三、初读课文。 （一）借助拼音读一遍课文。要求读准字音。 （二）借助拼音再读1～2遍课文，把句子读通顺。 （三）同桌互读，标出自然段。 （四）请四位同学每人读一个自然段。 （五）按照课文后的问题，在课文中找出答案。哪几个自然段写的是这三个问题？ （六）自己找完后，分小组讨论一下，老师