小学四年级语文《赠汪伦》教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《赠汪伦》教学设计 四年级语文教案 [ 设计理念 ] 着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。 [ 教学目标 ] 1 、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。 2 、理解“欲”、“闻”、“不及”的意思。 3 、背诵、默写本诗，并改成现代文或尝试写诗。 [ 教学过程 ] 一、导入新课，出示课题。 古诗都有其鲜明的节奏和很美的意境，今天学习古诗要懂得作者怎样抓事物的特点，怎样抒发自己的感情的，是怎样做到情景交融的。 二、教师出示古诗，学生跟着教师抄写。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 （注意书写时的正确、美观，写后同桌互评） 三、理解诗题，作者简介。 《赠汪伦》一诗是唐代伟大诗人李白写的，“赠”是“送给”的意思。汪伦，是李白的好朋友，今____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)人，诗中提到的桃花潭是安徽____(省、市、区、县)西南的一处名胜，在李白游桃花潭时，当地人汪伦常用美酒款待他；临别时，汪伦又来送行，李白作这首诗留别。 四、轻声读二至三遍，教师指导读准字音。 五、边读边想象，要在头脑中留下初步印象。 六、学生个别读，自由读。 七、教师范读，学生划出不理解的地方。 八