小学四年级语文《云雀的心愿》课堂实录.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《云雀的心愿》课堂实录 四年级语文教案 昨日，有幸聆听了市特级教师倪玲的执教的《云雀的心愿》现将课堂实录展示如下： 一、课前谈话。 二、读书展示。 1、挑选自己喜爱的一个自然段朗读。 生1：读。 师点评：你读的正确、流畅，显得沉稳。 生2：读。 师点评：从你的读中听出了埋怨之情。 生3：读。 师点评：读中老师看到了一只快乐的小云雀。 生4：读。 师点评：从你的读中，我好象看到了洪水的泛滥。 2、理清课文的脉络。 师：同学们，请看着书，回答我的问题：云雀飞到了哪些地方？它的飞行路线是什么？ 生1：它飞到了沙漠的上空，大河的上空，飞到了居住的森林。 师：应该用上首先……然后……最后的词语有序的回答。 生2：再次练说。 师：云雀的飞行路线就是这篇课文的写作思路。 二、读中感悟。 师：默读课文，在你认为值得好好推敲的段落前做个标记。 生：默读课文。 师：请读好的举手。 生：我认为是4、10、13这三个自然段。 师：赞同的请举手。真是英雄所见略同。谁能说说理由吗？ 讲解第四自然段。 结合学生回答， 屏幕出示：“孩子，以前这里是……贫瘠的沙漠……” 理解“贫瘠的沙漠”是什么样子？ 生1：干燥，没有水源，光秃秃的。 生2：没有树木。 师：同学们，你们说的对。老师今天给你们带来了几张图片。 出示图片：贫瘠的沙漠。 师：书中哪一句描述了“贫