小学四年级语文《飞夺泸定桥》教学设计及反思.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《飞夺泸定桥》教学设计及反思 四年级语文教案 《飞夺泸定桥》教学设计 骆驼中心学校 王渊 教学目标： 1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。 2．照样子填上适当的词语。 3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。 4．能把夺桥的经过写成200字左右的短文，并用上指定的词语。 5．学习课文，了解中国工农红军二万五千里长征途中飞夺沪定桥战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险、勇往直前、奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。 教学重难点： 分析事件概括中心思想。 把红四团夺桥的经过用指定的词语写成二百字左右的短文。 教学过程： 一．谈话 今天我们一起学习一篇记叙文《飞夺沪定桥》。 沪定桥____年建成，是四川和青海、西藏的交通要道。桥长100米，宽2.8米，高14．5米，是我国古老的铁索桥之一。北上抗日的红军于____年s月到达四川省沪定县过大渡河。 沪定桥建在离水面几十米高的大渡河上。沪定桥由13根铁链组成，木板又被敌人抽掉了。河水波涛汹涌，水声震耳欲聋。红军突击队22名战士英勇顽强，与敌人激战2个小时，夺下了沪定桥，为红军继续北上抗日打通了道路。 二．讨论分段 默读课文．哪几个自然段是写红军战士夺桥的。（6—8自然段） 从哪几个自然段是写红军战士“像飞一样行军”的。（3一