小学五年级第5单元Readandwrite教案分析.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 第5单元Readandwrite教案分析 五年级英语教案 一、设计说明 1.话题: Whose dog is it? 2.课题说明:本课题出自人教2014版PEP(三年级起点)小学英语五年级下册第五单元,以“询问小动物主人“为话题,单元重点是运用重点句型和名词性物主代词谈论物品的归属人,培养学生爱护小动物的意识。 3.课时说明:本单元共分6个课时设计,该课时为本单元的第五课时,教学内容为Part B Read and write。 4.学生情况说明:我所教的学生是以三年级为起点学习英语的五年级学生。学生的英语口语能力和语言组织能力较上一学年有定的提升,具备一定英语思维能力。学习本节课之前,学生已经掌握了一些简单的有关动物,动作和名词性物主代词的单词,本节课的主要任务是让学生运用已有知识和新学知识,在教师的引导下,运用一定的思维方法,能够听说读写,运用dancing, looking, eating, running, walking, climbing, flying7个动词现在分词下并且流利地复述故事情节,培养思维能力,发觉Robin是一个喜爱动物的机器人。 5.设计理念,意图:基础教育阶段英语课程主要任务就是学生掌握一定英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定综合语言运用能力,英语新课标也指出,英语课程的学习,是学生