语言学纲要习题集.doc

《语言学纲要》练习题1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。2．文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为文言文。3．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。4．研究语言的结构，主要是研究 语音 、 词汇 、 语法 三个部分。5．运用语言传递信息的过程，可以分为 编码 、 发送 、 传递 、 接收 、 解码 五个阶段。第一章 语言的社会功能1．人和动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人和动物相区别的重要标志之一。2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语法规则是十分有限的。3．语言是人类社会的 最重要的交际工具 ，而且也是思维的最有效的工具 。 4．在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。例如汉民族点头表示 同意 ，摇头表示 不同意 ，送别时挥手表示 致意 ， 鼓掌 表示欢迎，咬牙切齿表示 愤恨 ，手舞足蹈表示 激动或高兴 。 5．人的大脑分左右两半球，大脑的 左 半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性 思维 。 7．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个 量词 。 8．儿童最早的智力活动就是学习 语言 。三、判 断 题1．语言是人类最重要的交际工具。（+） 2．文字也是人类最重要的交际工具。（-） 3．语言是人类特有的，动物没有语言。（+） 4．没有语言，人类照样可以思维。（-） 第二章 语言是符号系统1．任何符号，都是由 能指 和 所指 两个方面构成的。2．语言符号是 能记 和 所记 的统一体，声音是语言符号的 能记 。3．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员 约定俗成 。4．语言符号具有 音义结合的任意性 和 能指组合的线条性 特点。5．语言的底层是一套 音位 ，上层是符号和符号的 组合 ，可以分为若干级，第一级是 词 ，第二级是 词组 ，第三级是 句子 。6．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是 组合关系 和 聚合关系 。7．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有 抽象思维 能力和 灵活的发音 能力。三、判断题1．任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（-）2．从本质上看，语言其实是一种符号系统。（+）3．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（-）4．语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（+）5．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（-）6．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（+）7．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（+）8．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（-）9．语言是人类和动物相区别的标志之一。（+）10．动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。（+）11．人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？（1）单位的明晰性/非明晰性 （2）任意性/非任意性（3）结构的二层性/单层性 （4）开放性/封闭性（5）传授性/本能性 （6）不受时地环境的制约/刺激-反应只有具备以上特征的符号系统才是真正的“语言”，这种语言是人类独有的。第三章 语音1．语音的 发音 、 传递 、 感知 三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。 2．语音同其它声音一样，也具有 音高 、 音强 、 音长 和 音质 四个要素。3．人类的发音器官可分为 动力源 、 共鸣腔 、 发音体 三大部分。4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做 主动 发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做 被动 发音器官。5．根据发音特点，音素可以分为 辅音 和 元音 两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由 辅音 充当的。6．每个元音的音质是由 圆唇与否 、 舌位高低 、 舌位的前后 三个方面的因素决定的。7．根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高园唇元音是 o ， 舌面前低不园唇元音是 a ，舌面后半低不园唇元音是 V ， 舌面前高园唇元音是 y 。8．辅音的发音特点主要是由 发音部位 、 发音方法 两个方面决定的。9．描写下列辅音的发音特点：[b]是 双唇、不送气、浊、塞音 ， [p]是 双唇、不送气、清、塞音 ，[ts]是 舌尖前、不送气、清、塞擦音 ， [g]是 舌根、不送气、浊、塞音 ，[m]是