大班数学认识＞和＜.ppt

认识＞和＜ ; 8; 5; 8; ＞;;3;;大班数学活动：认识＞和＜ 活动目标： 1、通过看看、说说，认识“＞”和“＜”，初步理解不等式含义。 2、在游戏中体验学习数学的快乐。 活动准备： 1、课件 2、数学操作卡、笔每人一份。 活动过程： 一、播放课件：认识“＞”和“＜” ①秋天到了，果园里的水果成熟了，你们看，这棵树上有几只苹果，这棵树上有几只鸭梨？可以用数字几来表示？ ②好多种子也成熟了，看，盆里是什么？有几颗？还有一盆是什么？有几只？用数字几来表示？ ③8只苹果和4只鸭梨、5颗花生和6只番薯哪个数字大，哪个数字小呢？ 我们能不能在两个数中间放上一个符号，让人一看就明白哪边的数字大，哪边的数字小？ ④出示PPT“＞”和“＜”。 提问：它们像什么？你觉得它们长的一样吗？ ⑤出示PPT，“8” ＞“4”，“5” ＜“6” a、你们看，符号宝宝的大嘴朝着哪个数字，为什么？ b、符号宝宝长得一样，但是它们的名字不一样，告知名字。想