六年级语文上册教学实录2《丁香结》教学实录.docVIP

2　丁香结 名师教学设计片段 ◆体会作者从多个角度描写丁香特点的写法　(教学重点) 师：作者是从哪些方面来描写丁香的呢？ 生：“城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。”在这句中，作者描写了丁香花的颜色。“雪白”“顿使人眼前一亮”突出了丁香花颜色雪白的特点。 师：丁香花的颜色给人留下了深刻的印象。 生：作者运用了比喻、拟人的修辞方法，把丁香花的姿态写得惟妙惟肖，写出了丁香花的可爱之处。如“星星般的小花缀满枝头”，把丁香花比喻成小星星，说明丁香花很多。“探出”“窥着”运用了拟人的修辞方法，把丁香花的可爱之处写得活灵活现。 师：你关注了作者使用的修辞方法。修辞方法使描写的事物的特点更加突出。 生：“月光下白的潇洒，紫的朦胧。”这句话写得多妙哇！作者巧妙运用“潇洒”“朦胧”等词语把丁香的姿态写得很生动、形象。 生：“还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”作者描写了丁香的香味。“淡淡的”“幽雅的”突出了丁香气味的特点。 师：你找到了描写丁香气味的句子。 师：作者不仅从多个角度描写了丁香花，还写了丁香花对作者的影响。你找到这样的句子了吗？ 生：“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”“照耀”既写出了丁香花白得如雪如月，又写出了丁香花对作者的鼓舞。 师：是呀！因为喜欢，所以作者从多