六年级语文上册预学案设计22《月光曲》预学案设计.docVIP

22　月光曲 学生预学案设计 课题 月光曲 时间建议 10～15分钟 预学内容 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。 p____　　____ái　　____īn　　j____ 　谱　 　 　莱　　　　茵　　　键 2.先认读本课的生字，再判断对错。 (1)“缕”的读音是“lǔ”。(　　) (2)“陶”的偏旁应该是“阝”。(　　) (3)“键”的第四笔是“一”。(　　) 3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。 　　　　　　陶醉　　纯熟　　幽静　　照耀 (1)她的歌声如黄莺出谷，珠圆玉润，令人(　　　　　　)不已。 (2)小猴子(　　　　　　)的骑车表演，逗得孩子们拍手叫好。 内容感知 　　本文主要写的是有一年________________，________________(人物)到莱茵河边的一个小镇演出，晚上散步的时候，他被断断续续的________________吸引，来到了一所茅屋前，他听到茅屋里________________的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出《________________》的传奇故事。 资料搜集 搜集贝多芬的相关资料。 阅读质疑 1.课文写了一件什么事，主要内容是什么？ 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ________________