小学一年级语文乌鸦喝水教学设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 乌鸦喝水教学设计 一年级语文教案 教学目标： 1．认识“乌、处、怎”等12个生字，会写“升、办、可、里、多”5个字。 2．正确、流利地朗读课文。理解乌鸦是怎样喝到水的。 3．教育学生遇到困难要开动脑筋，想办法战胜困难。 教学重点： 重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握quot;怎、进、把、升quot;的字形。理解quot;到处、升高quot;的意思。正确、流利地朗读课文。 难点：帮助学生牢固地掌握字形。 课前准备： 1．一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。 2．生字卡片。 3．让学生做一做：一只装满白开水的杯子，加入一些冰糖，水会怎么样？ 教学时间: 2课时 教学过程： 第一课时 一、揭示课题。 乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：乌鸦喝水），注意看老师写“喝”字，想一想：“喝”为什么是口字旁？ 二、初读课文，整体感知 1．教师范读全文。要求学生专心看书，认真听读。 2．学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，句子不读破。读完后给课文第一段标上序号。 三、以读为主，学习课文 1．学习第一段。 （1）乌鸦为什么要喝水呢？谁来读一段？（出示课