小学四年级下册第一单元混合运算(一)教学设计_.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 四年级数学教案 实验小学数学学科集体备课教学设计 课题 p4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 时间 主备人 孙雅秋 年级 四 课时 课型 教 学 目 标 1. 使学生 进一步掌握含有同一级运算的运算顺序，及脱式计算的书写格式。 2. 让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3. 使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。 教 学 重 难 点 1、 引导学生发现并总结概括出没有括号的含有同一级运算的运算顺序。 2、脱式计算的书写格式。 教 师 准 备 课件 学 生 知 识 准 备 已经会一步的加减乘除的运算，能用口算或竖式准确计算。 教学过程与内容 教师活动 教法设计 学生活动 学习策略辅导 一、主题图 引入 观察主题图，根据条件提出问题。 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 提示学生可以自己进行条件的补充。 1. 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2.“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ 等等。 二、新授 引导学生对黑板上的问题进行解答 教师巡视并对学生的叙述进行指导。