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. 组合体的体积（ 2） 教学内容： 课本第 38 页 教学目标： 知识与技能： 通过练习使学生能熟练的计算简单组合体的体积。 过程与方法： 引导学生 “将组合体合理地切割成几个基本形体， 分别计算体积然 后再相加”或“将组合体合理地补成一个基本形体，分别计算补成的形 体的体积和补进形体繁荣体积，然后再相减”的方法求组合体的体积。 情感与态度： 在学习中引导学学会合作。 教学重点： 熟练的计算简单组合体的体积。 教学难点： “将组合体合理地补成一个基本形体，分别计算补成的形体 的体积和补进形体繁荣体积，然后再相减”的方法求组合体的体积。 教学过程： 一．导入阶段： 我们已经会计算组合体的体积，请你来计算下面组合体的体积。 （单位：厘米） 方法（ 1）： 我把这个组合体分割成了（ 1）、（2 ）、（3 ）三块。长方体（ 1）的长是 4 厘米，宽 是 5 厘米，高是 3 厘米；长方体（ 2）的长是 4 厘米，宽是 5 厘米，高 3 是厘米。 长方体（ 3 ）的长是 10 厘米，宽是（ 8－5 ）厘米，高 3 是厘米。分别计算出各长 方体的体积后再相加，就是这个组合体的体积了。 解： V （1）=abh . . =4×5×3 =20×3 =60( 立方厘米 ) V （3 ）=abh =10 ×（8－5）×3 =10 ×3×3 =30 ×3 =90( 立方厘米 ) V （1）= V （2） V 组 =V （1）＋V （2 ）＋V （3） =60 ＋60＋90 =120 ＋90 =210( 立方厘米 ) 答：这个组合体的体积是 210 立方厘米。 方法（ 2 ）： 我把这个组合体分割成了（ 1）、（2 ）、（3 ）三块。长方体（ 1）的长是 4 厘米，宽 是 8 厘米，高是 3 厘米；长方体（ 2）的长是 4 厘米，宽是 8 厘米，高 3 是厘米。 长方体（ 3）的长是（ 10－4 －4 ）厘米，宽是（ 8－5 ）厘米，高 3 是厘米。分别 计算出各长方体的体积后再相加，就是这个组合体的体积了。 解： V （1）=abh =4×8×3 =32×3 =96( 立方厘米 ) V （3 ）=abh = （10－4－4）×（ 8－5 ）×3 =2 ×3 ×3 =6 ×3 =18( 立方厘米 ) V （1）= V （2） V 组 =V （1）＋V （2 ）＋V （3） =96 ＋96＋18 =192 ＋18 =210( 立方厘米 ) 答：这个组合体的体积是 210 立方厘米。 求组合体的体积可以怎么求？ 在求组合体的体积时要先把组合体切割成几个基本形体， 分别计算体积后再 . . 相加。 因为我们只会计算长方体、 正方体的体积， 因此在切割时要切割成几个长 方体或正方体。注意找到正确的尺寸。 要注意什么？ 合理切割，找准尺寸。 [ 复习求组合体体积的基本方法，在掌握基本方法的基础上才能进行今天的学 习。] 二．中心阶段： 1．想一想，这个组合体的体积还可以怎么求？ 可以把这个组合体补成一个长方体，