2017 2018高中数学第三章不等式32基本不等式与最大小值北师大必修5.pptVIP

§ 3.2 基本不等式与最大 ( 小 ) 值 1. 熟练掌握基本不等式及变形的应用 . 2. 会用基本不等式解决简单的最大 ( 小 ) 值问题 . 3. 能够运用基本不等式解决生活中的应用问题 . 学习目标 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考 知识点一 基本不等式及变形 使用基本不等式证明： ( a 0 ， b 0) ，并说明什么时 候等号成立 . 答案 ∵ a 0 ， b 0 ， ∴ 1 a ＋ 1 b ≥ 2 1 ab 0 ， ∴ 1 1 a ＋ 1 b ≤ ab 2 ， 即 2 1 a ＋ 1 b ≤ ab ( a 0 ， b 0) ，当且仅当 1 a ＝ 1 b ，即 a ＝ b 时，等号 成立 . 2 1 a ＋ 1 b ≤ ab 梳理 以下是基本不等式的常见变形，试用不等号连接，并说明等号成立的 条件 . 当 a 0 ， b 0 时，有 ； 当且仅当 时，以上三个等号同时成立 . 2 1 a ＋ 1 b ab a ＋ b 2 a 2 ＋ b 2 2 ≤ ≤ ≤ a ＝ b 知识点二 用基本不等式求最值 思考 错 . 显然 ( x 2 ＋ 1) min ＝ 1. x 2 ＋ 1 ≥ 2 x ，当且仅当 x ＝ 1 时取等号 . 仅说明抛物线 y ＝ x 2 ＋ 1 恒 在直线 y ＝ 2 x 上方，仅在 x ＝ 1 时有公共点 . 因为 x 2 ＋ 1 ≥ 2 x ，当且仅当 x ＝ 1 时取等号 . 所以当 x ＝ 1 时， ( x 2 ＋ 1) min ＝ 2. 以上说法对吗？为什么？ 答案 梳理 基本不等式求最值的注意事项 (1) x ， y 必须是 ； (2) 求积 xy 的最大值时，应看和 x ＋ y 是否为 ；求和 x ＋ y 的最小值时， 应看积 xy 是否为 ； (3) 等号成立的条件是否满足 . 使用基本不等式求最值，不等式两端必须有一端是定值 . 如果都不是 定值，可能出错 . 正数 定值 定值 题型探究 类型一 基本不等式与最值 例 1 若 x 0 ，求函数 y ＝ x ＋ 的最小值，并求此时 x 的值； 解答 4 x 当 x 0 时， x ＋ 4 x ≥ 2 x · 4 x ＝ 4 ， 当且仅当 x ＝ 4 x ，即 x 2 ＝ 4 ， x ＝ 2 时取等号 . ∴ 函数 y ＝ x ＋ 4 x ( x 0) 在 x ＝ 2 时取得最小值 4. (2) 设 0 x ，求函数 y ＝ 4 x (3 － 2 x ) 的最大值； 解答 ∵ 0 x 3 2 ， ∴ 3 － 2 x 0 ， 3 2 ∴ y ＝ 4 x (3 － 2 x ) ＝ 2[2 x (3 － 2 x )] ≤ 2 ? ? ? ? ? ? 2 x ＋ ? 3 － 2 x ? 2 2 ＝ 9 2 . 当且仅当 2 x ＝ 3 － 2 x ，即 x ＝ 3 4 时，等号成立 . ∵ 3 4 ∈ ? ? ? ? ? ? ? ? 0 ， 3 2 . ∴ 函数 y ＝ 4 x (3 － 2 x )(0 x 3 2 ) 的最大值为 9 2 . (3) 已知 x 2 ，求 x ＋ 的最小值； 解答 ∵ x 2 ， ∴ x － 20 ， ∴ x ＋ 4 x － 2 ＝ x － 2 ＋ 4 x － 2 ＋ 2 ≥ 2 ? x － 2 ? · 4 x － 2 ＋ 2 ＝ 6 ， 当且仅当 x － 2 ＝ 4 x － 2 ，即 x ＝ 4 时，等号成立 . ∴ x ＋ 4 x － 2 的最小值为 6. 4 x － 2 (4) 已知 x 0 ， y 0 ，且 ＝ 1 ，求 x ＋ y 的最小值 . 解答 1 x ＋ 9 y 反思与感悟 在利用基本不等式求最值时要注意三点：一是各项均为正；二是寻求 定值，恰当变形，合理拆分项或配凑因式是常用的解题技巧；三是考 虑等号成立的条件是否具备 . 跟踪训练 1 (1) 已知 x 0 ，求 f ( x ) ＝ ＋ 3 x 的最小值； 解答 12 x ∵ x 0 ， ∴ f ( x ) ＝ 12 x ＋ 3 x ≥ 2 12 x · 3 x ＝ 12 ， 当且仅当 3