大班下学期工作计划(5篇精选).pdf

. 大班下学期工作计划（ 5 篇精选） 教师：屈老师 幼儿园大班第二学期工作计划 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩 子们一起又迎来了新的学期。 这是孩子们在园的最后一个学期， 也是 入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿 在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语 言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方 面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿 已能按时入园； 知道一些简单的自护和自救方法， 自我服务能力进一 步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、 大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对 10 以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环 境不同，还普遍存在一些问题： （1 ）个别幼儿动作发展不协调，有部 分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握； （2 ）幼儿倾听习惯较差， 特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强； （3 ）幼儿大胆 创造想象的能力有待进一步提高。 针对本年段幼儿实际情况及部分幼 儿存在的不足之处， 本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、 生 . . 活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关键的 一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点， 继续全面提 高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快 乐中发展， 从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡， 适应小学 生活，真正的做到保教并重。 1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自 然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的前阅读能力。 （1 ）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继 续为幼儿提供自由交流、 表述的机会和条件。 首先开展有趣的听说游 戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言， 在活动时教 师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听， 不随便打断别人的谈话； 其次改进看图讲述、 情境讲述等讲述活动的 教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放 开地说出自己的见解， 又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力； 最后 充分利用家长资源， 让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所， 从 而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在 家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、 故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思考， 帮助他们理解作品内容。 . . （2 ）幼儿马上就要