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统编小学语文一年级上册 汉语拼音、识字写字教学的重点和策略  统编教材汉语拼音教学的重点和策略 、统编教材识字写字教学的重点和策略  统编教材汉语拼音教学的重点和策略 (一)把握标准(2011版课程标准),准确定位。 学段目标:5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整 体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识 大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。6.学习独立识字。能借助汉 语拼音认读汉字,学会用音序检字法和部首检字法查字典。 年级目标:1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认 读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 评价建议:汉语拼音学习的评价,重在考察学生认读和拼读的能 力,以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。  汉语拼音 功能定位 识字的工具 学习普通话的工具  汉语拼音教学重点 读准音(读准字母的音 准确拼读音节) 认清形 正确书写(正确书写 声母、韵母和音节)  (二)统编教材汉语拼音在内容编排和呈 现形式同新课标教材上有什么改变? ·1、汉语拼音后置关注幼小衔接,降低学习难度。 共同点:13课。不同点:新课标教材安排四次复习, 统编教材安排两个语文园地;新课标教材学习拼音的同时 会认70个字,统编教材学习拼音的同时会认37个字。对比 结果:内容减少,识字量减少,难度降低。 3、统编教材每课都配有整合的情境图,新课标教材只 有个别配有整合的情境图,如:单韵母 aoe i u和声母yW gkh的学习。 4、汉语拼音的学习密切联系学生生活。  目录 10 o ou iu 我上学了 11 ie ue er 12 an en in un u 识字 13 ang eng ing ang 1天地人 Q语文园地三 2金木水火土 3口耳 4日月水火 1秋天 5对韵歌 2小小的船 0口语交际:我说你做 3江南 语文园地一 4四季 快乐读书吧 口语交际:我们做朋友 468023 语文园地四一一 1 aoe 2 iucw 3 b pm f 7大小多少 4 dti 8小书包一 9日月明 10升国旗 8m24 语文园地五 333  b b p m foe m b a b-o b b btb p mm fit  ◎读二读,记二记,鴨觊一说你的密学垦 用拼音 哪声每和韵母。 该“该,把容告读准 zh ch zuan zhuan chan chuan chuang ②比二比,读二读 ui ao Qu iu le ue er da lei chut qi qia an en in unun ang eng ing ong da旧e dui xue ren dio shou juan 祺的时候,你想带么 yI wu yu ye yue yuan yin yun ying hui hu ping guo tido qi○ mian bao O shut cai b 1字词句运用 ebing gan yu san wung yutan jing/o读 车  (三)科学选择教学策略,努力提高教学效率。 音节 儿歌 拼音 的拼 的朗 拼音 字母 读 书写 情境 词语 识字 图 的学