《北京亮起来了》教学案例 .docVIP

《北京亮起来了》教学案例 第二课时 　　教学目标： 　　1、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。 　　2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。 　　3、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。 　　教学重点： 　　1、朗读课文，了解课文内容。 　　2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌、亮丽的原因。 　　教学难点： 　　1、理解重点词句，并培养学生有语气朗读的能力。 　　教具准备： 　　录音机、电脑。 　　教学过程： 　　一、创设情境，变换角色。 　　请同学们听一段老华侨的录音：内容是说说七十年代的北京城夜景，当时，一到晚上，商店关门，街上没有霓虹灯，道路很黑，街上的车辆也很少。然后老华侨听说祖国改革开放后，变化很大，但是自己由于身体的原因，不能亲自回来看看，他特别想知道现在的北京是什么样的呢？（这段录音教师可以模仿这位老华侨，让学生有切实的感受。） 　　教师：谁愿意当讲解员给老华侨介绍介绍？（调动学生学习的积极性）学生变换角色--讲解员。 　　1、介绍的内容是：《北京亮起来了》。并进行板书。 　　按照要求，完成任务。 　　出示题目： 　　指名分段读，想一想：北