《国家财政》教学反思.docVIP

《国家财政》教学反思 随着素质教育的推进和教育教学的改革，我校进行了三学一验教学模式的尝试。那么应如何搞、如何发挥作用、如何制定教学评价体系、应采用哪些教学形式等等问题都备受关注与探讨。结合我的课谈谈自己的一些心得体会。 在此次开展的活动课中，是根据教材《国家财政》的相关内容设计了一堂课。 在课堂的主体安排上以“国家财政”为主题，发挥学生自学、研学、导学、验学的作用。全过程都由学生自己操作完成，教师在这里仅仅起到主导者的作用，教师是活动的一个旁观者与参与者。充分地让学生动脑想、动口说、动手、用心体验，在实践活动中获得知识、技能，这是关键。 通过这堂课的实践与反思，我小结了以下几点： 1同伴互助是保证上好一堂课的基础。在此次开课的前期准备过程中，得到了许多老师的很多帮助。整堂课的设计上提出了很多很好的宝贵建议，对构建一堂较为合理、有意义的课中得到了很多的启发。 2直接体验是获得知识、技能，形成人生观、价值观、世界观的有效途径。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的便正是这样一个道理。所以我个人认为，学生们亲身体验了不同的情绪给人带来的不同影响。 3、几点不足。 一是选题。课后有老师提出“国家财政”含盖的内容较多，编写起来不是很容易，忽略了学生现有的分析、判断、逻辑思维的能力问题。多多深入了解学生的发展现状是以后需要注意的问题之一。 二是语言表达，很遗憾在