《海纳百川，有容乃大》教学设计.docVIP

《海纳百川，有容乃大》教学设计 教学目标 知识目标：通过教学使学生了解宽容的内涵以及为什么要宽容，明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。 能力目标：通过教学活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，帮助学生提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。 情感态度价值观目标：教育学生要以宽容之心待人，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 教学重点：现代社会需要宽容的必要性 教学难点：如何将“宽以待人”的原则贯彻到学生的实际行动上 课时安排：一课时 对应的课标内容：“我与他人的关系”中的“交往的品德”部分；“体会和谐的共同生活需要，相互宽容和尊重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。” 教学设计： 教学内容 教学过程 设计意图 情境导入 大家都坐过公交车，或者挤过公交车，在公共汽车上，一女子和一男子为拥挤而争吵，一老人劝道：把心放宽了就不挤了。（这里的“宽”指的是什么？） 讲述学生生活当中最常见的一种现象，从而引出宽容的话题。 认知宽容 活动一：清朝康熙年间有位大学士张英的故事（六尺巷的来历）。 引导学生认识到什么是宽容，体会宽容是我们中华民族的传统美德 活动二：推选最佳搭档并接受采访 请同学们自己推选我们班最好的一对搭档并