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小学语文周读答邀故巧 峰 执教者:邱老师 文章体裁: 记氯文说文 被论文应文 ()团 记叙文的阅决方法 用心读懂全文 提炼中心大意 题干中的 关键词 认真读题干,明确思路 答题扣词 尽量要点齐全 小学语文阅读有关知识 文体(记叙文、说明文、议论文、应用文) 表达方式(记叙、描写、抒情、说明、议论) 词语(换词语、调顺序、好处、删除) 句子(作用、义、关键句子、换表达) 段落(谈体会、概括、中心、补写、补充 开放性题且) (=09 、换词语 某句话中某个词换成另一个行吗? 为什么?(或:某个句子说成另一个句 子好不好?为什么?) LorDi.cID 原则: 般不能换,要结合语境分析原因词的表达效果如何 好,而换后不能达到这一效果。 分析: 、动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了 2、形容词:不行。因为该词生动形象地描写了 3、副词(如都、大都、非常、只有等):不行。因为 该词准确地说明了…的情况(表程度、表限制、表 时间、表范围等),换了后就变成…,与事实不符。 答题示例 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山 春风又绿江南岸,明月何时照我还 《泊船瓜洲》 问:可不可以将“绿”字换成“吹”字?为什么 答:不可以。(表明态度)“绿”有“吹绿”的意思 (解释字的意思),该词准确生动具体地写出了春风所 带来的生机(在文中的作用和表达效果),而“吹”只 是表示春风的动作,不能体现生机,所以不能换。(另 外一个词不好在哪里) 调顺序 句话中某两三个词的顺序能否调换? 为什么? 答题模式: 不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入 深、由表入里、由现象到本质)不一致 (2)该词与上文是一一对应的关系 °(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了 不能互换。 海藍色的 Be drenova 答题示例: “记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!” 父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子…“记住,想占 便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说 不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!” 父亲意味深长的对儿子说。(节选自《荷包蛋》) 问:文中的“告诫”“教训”“意味 深长”三个词的顺序能否调换?为什 么? 海藍色的 答:不能。因为文中这三个词语是递进 关系,表达了父亲对儿子的关爱之情 “××”词好在哪里? 答题方式: 用了“××”词,生动地(准确地) 说明了……事物的……特征,能够激发 读者的兴趣(符合实际情况,具有科 学性)。