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教学目标
A、知识目标
识记:按劳分配含义及其他分配方式。
理解:说明以按劳分配为主体的必然性和生产要素
按贡献参与分配的意义。
2、能力目标
结合社会主义市场经济要求,能够分析实行按劳分配
为主体的原因和生产要素按贡献参与分配的积极意义。
3、情感、态度目标
使学生坚信社会主义制度的优越性,热爱社会主义,
爱劳动爱科学,积极投身社会主义现代化建设
后YeT
ROSE7RED
第七课个人收入的分配
按劳分配为主体
多种分配方式并存
后YeT
ROSE7RED
《乡村爱情大变化》
重磅出击
变化
昵图网山 uu.nipic. com
变化
还是象牙山,旧貌换新颜
永强的果园大获丰收,在镇长齐三太的帮
助下,由象牙村的村民共同出资建立起了
个水果加工的集体企业。现如今成了一个集
体固定资产2000万元的富裕村。村民们既是
工厂的投资者又是劳动者。整个工厂办的真
可谓红红火火。
当村医没“钱”
途,进水果加工
厂怎么样?
但这是什么性质
的企业?咋算钱
啊?是什么样的
分配方式呢?
还是象牙山,旧貌换新颜
永强的果园大获丰收,在乡长齐三太的帮助下,
由象牙村的村民共同出资建立起了一个水果加工的
集体企业。现如今成了一个集体固定资产2000万元
的富裕村。村民们既是工厂的投资者又是劳动者
整个工厂办的真可谓红红火火。
思考:永强的水果加工厂是什么性质的企业?
属于什么所有制经济形式?该企业实行的是什么样
的收入分配方式呢?
集体企业,属于公有制经济
后YeT
ROSE7RED
按劳分配
制作一张知识小卡片
按劳分配主体地位
适用范围公有制经济主体地位
分配尺度提供的劳动(数量和质量)
分配内容
个人消费品
分配标准
多劳多得,少劳少得
后YeT
情景剧
《同工不同酬,村民有争议》
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