小班主题名称：棒棒的我资料.docVIP

主题计划：棒棒的我 执行时间：第十周—第十四周 执行班级：小班级 执行教师：小班级全体教师 一、主题的由来 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。同时，小班孩子在玩耍中，因缺乏生活经验，身体易受到伤害，因此，通过让幼儿说说我自己是谁，我爱我自己，我的身体等活动，进一步加深对自我的意识，并学习一些自我保护的方法，建立初步的自我概念，培养初步的自理能力和自我保护能力，以更好地适应集体生活就显得非常重要。因此特制订了此主题。 二、预期教育目标 1、引导幼儿认识自己、了解自己，感受和体验自我的独特性。 2、初步培养幼儿的自理能力，帮助幼儿学会自我保护的简单方法。 3、培养幼儿主动观察、记录、讲述的良好习惯。 4、培养解决问题的能力，增强幼儿自信心和探究欲望。 5、培养幼儿的人际交往能力和语言表达能力。 三、预期学习目标 1、引导幼儿了解自身，认识自身的名称及功用，并懂得爱护自己的身体。 2、能参与收集资料等活动。 3、学习简单的自我保护的方法。 4、了解与“我“有关的事物，体验成长的喜悦和骄傲，知道自己进步的地方。 姓名性别年龄身高 姓名 性别 年龄 身高 体重 生日 发怒、生气、伤心、高兴 玩具、人、动物、植物、食物、喜欢做的事情 感 玩具、人、动物、植物、食物、喜欢做的事 情 感 爱 好资料 爱 好 资料 穿衣吃饭刷牙入厕 穿衣 吃饭 刷牙 入厕 收集材料 学 习 自 理 交 往 运 动 自我保护 棒棒的我 身 体能 力器 官 身 体 能 力 器 官 五 官 四 肢 五 官 四 肢 友好相处打招呼分享 友好相处 打招呼 分享 礼貌 游戏时的安全、交通的安全、不跟陌生人走、不玩危险物品（如刀、电、插座等）、不从高处往下跳眼 耳 口 鼻 眉 游戏时的安全、交通的安全、不跟陌生人走、不玩危险物品（如刀、电、插座等）、不从高处往下跳 眼 耳 口 鼻 眉 五、学习范畴 音乐：律动（秋天、拉个圆圈走走）歌曲（合拢放开）歌表演：我的身体、头发肩膀膝盖脚、我的好妈妈 科学：我从哪里来、气味真正多、奇妙的声音、瓶子里的声音、我的身体 我长大了 计算：比比看（测量）《其它按学期领域计划表进行》 社会：我哭我笑、男孩和女孩的不同、我喜爱的玩具、贴五官、不跟陌生人走、我小的时候 语言：谈话（我是男（女）孩、小手是我的好朋友）儿歌：会变的小手 讲述：我要自己走；儿歌：小白鹅上学校、什么东西不见了、猜猜我是谁 美术：装饰衣服、手工（撕面条）、印画（小手小脚）、粘贴表情画像、 体育：光脚走、过小桥、采蘑菇、身体骨碌碌 我们来学单脚跳 六、环境创设： 1.展示幼儿带来的照片。 2.区域活动安排 语言区：自己的名字卡.幼儿收集的自己喜爱的图书.成长图卡、幼儿小时候照片 美工区：表情图片.涂色练习.照片本.各色橡皮泥及工具.印手.脚.贴表情.废旧纸张 做衣服 益智区：贴五官.闻一闻.尝一尝.成长顺序图卡 角色区：设置娃娃家 另：教师和幼儿共同设计和制作教室主墙及教室内的装饰物，营造主题氛围。 七、家长工作： 1．请家长提供孩子出生到现在，各个时期的照片.(各选一张代表每个阶段的照片) 2．请家长和孩子一起收集服装的图片，一起阅读后带来班上。同时收集一些美丽的广告纸.棉花.绸带.毛线等材料带来园上美术课用。 3．请家长带一些自己怀孕的照片来园。 4．请家长教幼儿认识自己的属性，让孩子知道自己几岁了什么时候生日。 5、在家督促幼儿早晚刷牙，保护牙齿。 八、社区资源的利用 1.利用幼儿自身来认识五官。 2.请幼儿园的医生为孩子讲保护五官的课.及讲解“我”从哪里来。 3.利用幼儿园的沙池.草地.石板路等地方来发展孩子的感官。 小班级 2013-10-31 姓名： 成绩： 听写单词 (15分) 涂颜色（6分） Green Red Green Red Yellow Blue 判断正误，若是错误的 请给出正确的答案（18分） A apple? A ball? A boy? A cat? A insect?