社会服务 课程整体设计 环境景观设计整体设计2015.11.20.docVIP

建筑装饰工程技术专业教学资源库 PAGE PAGE 13 《环境景观设计》 整体教学设计 （2014～2015学年第2学期, 2015～2016学年第1学期） （第3学年第1学期） 所属院部： 建筑设计与装饰学院 制定人： 史华伟 合作人： 本课程团队 制定时间： 2015.10 江苏建筑职业技术学院 一、课程基本信息 课程名称：环境景观设计 课程代码： 学分：3.5 学时：64 授课时间：第5学期 授课对象：三年制高职建筑装饰工程技术专业大三学生 课程类型： 职业能力扩展课。 先修课程:艺术造型训练、建筑装饰制图与识图、建筑装饰设计、居住空间装饰设计 后续课程:毕业设计 二、课程定位 1. 岗位分析： 本专业以建筑装饰工程施工员、绘图员为初次就业岗位，就业岗位要求学生掌握建筑装饰施工与管理方面专业知识，有较强实践动手能力，并具有从业职业资格证书，能从事建筑装饰工程施工组织与管理、施工图绘制、装饰工程造价、建筑装饰材料采供与管理、装饰工程信息管理施工组织与管理、施工图绘制等。以室内建筑师、造价师、建造师等为发展岗位，毕业工作满两年即可考取二级建造师，毕业工作满六年即可考取一级建造师，在项目中担任设计主管或项目经理等管理岗位。 本课程面向的主要岗位是景观设计员，岗位流程一般为承接任务——绘图准备——设计绘图——图纸展示，是方案设计后期的效果图表现和展示的工作。 该课程主要锻炼学生手绘表现和电脑表现能力，学生应着重了解、掌握手绘技法和电脑软件绘图知识，训练手绘设计表现和电脑设计表现技能，培养综合的表现技法运用能力。一般应掌握钢笔技法、马克笔技法和彩色铅笔技法，掌握CAD、SketchUp、3dmax、photoshop等绘图技术。 2. 课程分析： 本课程的前修课程有艺术造型训练、建筑制图与识图、设计基础、方案草图绘制、建筑装饰效果图制作、住宅空间室内设计、公共空间室内设计。后续课程有毕业设计。 本科院校的本课程一般注重环境景观设计创意和概念的表达，重景观设计轻表现，着重培养环境景观艺术审美与设计概念方案表达和景观空间思维能力，一般需要较高的美术功底。 中职院校本课程多侧重软件教学，一般不涉及设计理论与环境景观设计方法表现，且缺少和真实项目有效地衔接。 本课程主要通过手居住区庭院景观设计和城市小广场景观设计的整合和体系化训练，使高职的学生能学会逐步转换空间思维，掌握居住区庭院景观设计和城市小广场景观设计流程和技术及方案表现，了解企业真实项目的要求，培养环境景观设计与表现的能力。 三、课程目标设计 总体目标： 该课程主要锻炼学生对环境景观的设计与表现能力，在教学过程中，将着重让学生了解、掌握居住区环境景观和城市小广场景观设计的知识，通过常用手绘技法和电脑表现软件操作，让学生掌握常见环境景观空间类型的钢笔技法、马克笔技法和彩色铅笔技法的设计与表达，掌握住区环境景观和城市小广场景观设计的绘图流程和表现技术，锻炼学生住区环境景观和城市小广场景观设计的手绘表现和电脑设计表现技能，培养综合的环境景观设计能力。 能力目标： 能根据居住区环境景观设计和城市综合景观设计的相关规范与设计理论知识进行景观领域的设计实践； 能根据景观设计要素的分类如地形、水体、植物、道路与铺装、构筑物、景观小品等理解景观设计要素的空间构成进而掌握景观设计要素与原理； 能根据景观要素在空间环境中的点、线、面综合构成知识进行空间环境造型设计的能力； 能根据居住区庭院景观设计的分类与功能理解居住区庭院景观设计的任务的能力； 能根据案例调研与分析知识、方案平面布局设计与草图绘制知识、方案竖向设计与草图绘制知识、方案设计表达知识、方案施工图纸绘制知识进行居住区庭院景观设计的能力； 能根据案例调研与分析知识、方案平面布局设计与草图绘制知识、方案竖向设计与草图绘制知识、方案设计表达知识、方案施工图纸绘制知识进行城市小广场景观设计的能力； 知识目标： 知道景观设计行业概况和岗位工作要求； 了解景观、景观设计、景观设计师等相关概念； 理解景观设计要素的分类如地形、水体、植物、道路与铺装、构筑物、景观小品等原理； 掌握景观要素在空间环境中的点、线、面综合构成知识； 掌握钢笔技法、马克笔技法、彩铅技法等常用技法要点，掌握各软件常用命令、参数和绘图流程要点； 掌握案例调研与分析知识、方案平面布局设计与草图绘制知识、方案竖向设计与草图绘制知识、方案设计表达知识、方案施工图纸绘制知识进行居住区庭院景观设计的知识； 掌握居住区庭院景观和城市小广场景观设计表现创作流程和技巧。 素质目标： 不违背设计方案、制图标准和自然规律； 保质保量按时完成任务； 当任务