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多媒体教学一体机 [ 多媒体教学 精彩不断 ] 【摘要】 随着信息社会的发展， 多媒体技术在数学教学中的作 用已是不可低估， 它帮助学生求学解惑的功能要胜过以往的任何一种 技术手段 . 本文通过论述多媒体技术在初中数学教学中的作用， 希望 多媒体能够被充分利用到数学的教学中 . 【关键词】 多媒体技术；教学活动；学生学习；师生交流 多媒体辅助教学手段是现代教育技术中的重要组成部分 . 它正 悄无声息地改变着教师的教学方式和学生的学习方式 . 通过把抽象 的问题具体化、复杂的问题简单化，加深学生对知识的理解和记忆， 激发学生的学习兴趣，促进学生在活跃的氛围中提高数学思维能力， 从而提高课堂教学效率 . 一、多媒体技术是教师在教学活动中的援助者 1. 多媒体技术是教师在教学中有效的辅助教学手段 （１）帮助教师减轻工作上的压力 备课是教师必不可少的工作 . 在此过程中，需要查阅大量的资 料，教师需要一本本地找、一页页地翻，这耗费了教师大量的时间， 何况庞大的书库也只是有限的资源 . 而现代不断更新的网络信息为 教师提供了无尽的教学资源， 在很短的时间内通过上网就能下载自己 所需要的资料， 大大节省了备课的时间 . 还可以根据自己的教学实际 需要，从权威网站或重点高中网站上下载最新试题， 为教学准备节约 大量时间 . 可以说，网络信息为广大教师开展教学活动开辟了一条捷 径 . （2）帮助教师减轻身体上的压力 传统的教学模式是“一支粉笔，一张嘴”，黑板的容量是有限 的，课堂上，老师往往讲到“高潮”处，黑板上也往往已经写满了， 为了不打断学生的思路和节约时间， 教师通常是边擦黑板边讲学， 这 样就被动地吸入了大量的粉尘， 而利用多媒体教学时教师不需要板书， 免除了教师上课时板书的劳累， 还可以减少粉尘对身体的伤害 . 可以 说，多媒体教学从一定程度上能减少教师职业病的发生率 . （3）帮助教师提高教学水平 多媒体技术的发展速度非常快，在教学中利用多媒体教学，需 要教师提前制作好多媒体课件， 这就迫使教师主动学习新的计算机知 识，全面领悟和掌握多媒体的特点和方法，并不断优化自己的教学 . 教师可以利用网络庞大的交流空间进行学习和交流， 达到提高自己教 学水平的目的 . ２． 帮助教师突破教学重、难点 在传统的课堂上，对于那些难懂的概念，教师总是想方设法地 去把它“讲”懂，尽量让学生能够“听”明白，可限于课时，很多概 念的形成过程又得不到充分地展开，结果多数学生依然没能听明白 . 再者，数学概念的表达是用相当严谨的形式化的数学语言， 这些数学 语言让学生不习惯甚至是不理解，所以学生觉得很难记 . 相比之下， 丰富直观的教学材料就显得尤为重要 . 利用多媒体技术进行图形展 示，能起到突破数学语言之难点， 比如 “几何画