香山帮传统建筑营造技艺 2“香山帮”概述 设计-“香山帮”概述.docVIP

香山帮传统建筑营造技艺 建设单位：苏州工艺美术职业技术学院 PAGE 1 为民族传艺 为文化存根 为大师立传 为百工留名 香山帮传统建筑营造技艺 ——以承香堂为例 微课教学设计 微课标题 “香山帮”概述 所属课程 香山帮传统建筑营造技艺 所属专业 室内艺术设计 适用对象 “香山帮”技艺研究、学习人员 所属专业大类 设计艺术学 所属专业类 环境艺术设计 授课教师 周潮 所属学校 苏州工艺美术职业技术学院 教学思想与 教学设计思路 了解香山帮传统建筑营造技艺的脉络走向与发展历史,了解“香山帮”传统木结构体系，掌握香山帮传统建筑营造技艺与苏州古典园林技艺的关系。 教学背景 课程情况背景： 本课是根据《香山帮传统建筑营造技艺》教学要求设计的一节课。通过课前阅读，学生已学习了香山帮传统技艺产生发展的时代背景以及基本发展脉络。 学生情况背景 教学对象以香山帮技艺的研究、学习人员为主，对传统中国古建技艺相关历史文化背景、行业产业情况有一定了解。通过本单元课程，了解香山帮传统建筑营造技艺发展史，学习其背后的文化内涵，最终目的还是能够服务于技艺的传承及设计创新。采用课堂讲解、实物佐证史料的方法。 教学目标 使学生了解香山帮传统技艺的概况。 使学生了解香山帮传统技艺与苏州古典园林技艺的关系。 教学重、难点 重点：香山帮传统建筑营造技艺的核心内涵。 难点：香山帮传统建筑营造技艺在现代的状态。 教学过程设计 教学环节 教学内容 教学方法 教学手段 教学资源 时间分配 新课 香山帮简介 讲授 幻灯片演示 香山帮概述ppt 4分钟 情景展示 香山帮的发展 视频 视频播放 香山帮概述视频 2分钟 新课 香山帮传统木结构体系 视频 视频播放 香山帮概述视频 3分钟 新课 香山帮传统营造技艺与苏州古典园林技艺 讲授 幻灯片演示 香山帮概述ppt 2分钟 新课 新的发展机遇 讲授 幻灯片演示 香山帮概述ppt 1分钟 结语 本节总结 讲授 幻灯片演示 香山帮概述ppt 1分钟 教学总结 与特色 通过讨论是现场调研，学生能基本形成对于香山帮传统营造技艺的基本概念，了解其发展的脉络，引导学生产生对于这一传统技艺的热爱与兴趣，并与本专业的学习有机融合。 教学详案 系统介绍香山以及香山匠人的起源，对“香山帮”的基本概念进行界定，通过资料向学生介绍“香山帮”自明代以来至今的发展脉络与重要节点，引导学生收集相关资料。 香山帮的发展: 明: ①姚灿庭所著《梓业遗书》是第一步有关“香山帮”的著作。 ②出现以“香山帮”为首的水木行业会所“梓义会所”。 清： ①太平运动的爆发，因参与修建“忠王府”而使得很多工匠受牵连，四散各处。 ②姚承祖成立苏州鲁班协会，并担任会长。 民国: ①1932年由姚承祖所著并由刘敦桢修改的《营造法原》手稿完成。 ②随着现代建筑制度的大量确立，行会制度开始衰落，传统的香山帮匠派系也逐渐退出了历史的舞台。 1998： ①耗时四年，对苏州古典园林进行大规模的实地测绘，掌握关于园林最为详尽的资料和数据，这是对苏州香山帮建筑技艺理论的上的一次系统的总结与新的探索。 2005： ①香山帮承建了海外最大规模的苏州古典园林-美国流芳园，除此之外在其他国家也有大量的苏式园林的建设。 2009： ①被世界教科文组织列入《世界非物质文化遗产名录》。 2010; ①作为传承“香山帮”文化的样板实例-“承香堂”开工建设。 2015： ①国家教育专业教学资源库“民族文化传承与创新子库-百工录：中国工艺美术非遗传承与创新”。 通过现场参观与资料展示，引导学生掌握“香山帮”的“木作”体系，对于“大木作”与“小木作”形成基本概念与认知。通过园林的实地参观与介绍，掌握“香山帮”传统营造技艺与苏州古典园林技艺的关系。学生实地收集相关资料，了解学习“香山帮”传统营造技艺在承香堂项目上的运用概况。 最后总结本节，引出下节。