新人教版二年级数学上册教材分析 (4)l.DOCVIP

精品文档 精品文档 精品文档 “第四单元表内乘法”教材分析 一、教学内容 乘法的初步认识，5的乘法口诀，2、3、4的乘法口诀，乘加、乘减，用乘法解决问题，6的乘法口诀。 二、教学目标 1．让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。 2．使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。 3．使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 三、单元特点 1．体现知识的形成过程。 （1）从乘法的引入来说，是从一般加法——相同数相加——乘法逐步过渡的。 （2）乘法口诀的结果以加法的得数为基础进行编制的。 2．让学生经历编制乘法口诀的过程，为学生的自主探索提供了很大空间。 3．体现算法多样化（主要是在乘加、乘减部分体现）。 4．重视基础知识教学，提供了多种练习形式，帮助学生熟记口诀。 四、具体单元 1．乘法的初步认识 主题图： （1）展示了游乐园一角的情境，其中包含了四个相同加数相加的例子：大转盘每个吊厢里坐4人，过山车每个车斗里坐2人，小火车每节车厢坐3人，每个桌子旁有3把椅子。使学生知道相同数相加在生活中到处存在，为引入乘法做准备。 （2）情景图既可以作为乘法的引入，在学生会列乘法算式后，也可以回过头来让学生用乘法算一算主题图的人数或椅子数。这样，就能充分利用主题图。 乘法的初步认识： 与以前引入乘法不同：义务