部编语文二年级上册_3.植物妈妈有办法【第2课时】.pptVIP

三、把四字词语补充完整。 四______为______　　　　____________出发 ______着______着　　　　许许____________ 海　 家 纷　纷 蹦　 跳 多　多 四、照样子写句子。 例：植物妈妈有办法。 植物妈妈有许许多多的办法。 1．孩子们离开了妈妈。 _____________________________________________2．一阵风吹过。 _____________________________________________ 孩子们高兴地离开了妈妈。 一阵风轻轻地吹过。 完成“阅读方法练”“写作方法练”。 完成“主题探究”“拓展提升”。 孩子如果已经________， 就得告别妈妈，________为家。 牛马________，鸟有翅膀， ________旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 长大 四海 有脚　 植物 1．按照课文内容填空。 2．写出下列词语的近义词。 告别(　　　)　　 办法(　　　)　　 如果(　　　)　　 准备(　　　) 3．仿照短文中画“　　　”的句子写拟人句。【方法】 ______________________________________________ ______________________________________________ 4．(　　)帮助蒲公英妈妈传播种子。(选择题) A．太阳　 B．动物的皮毛　　C．风　　D．雨 ~~~~~~ 道别 方法 假若 预备 莲蓬妈妈准备了小船，把它送给莲蓬宝宝，只要到了水里，孩子们就成为远航家，去寻找美丽的港湾。 C 仔细观察图画，看看这是什么季节，描写了哪些景物。把看到的景象写一写吧，用上比喻的修辞方法。200字左右。 优秀示例： 我爱百花齐放的春天，我爱鸟语蝉鸣的夏天，我更爱硕果累累的金秋。 挺拔的柿子树上，柿子你挤我碰，好似小灯笼。柿子们红扑扑的脸蛋儿，好像害羞了，也像在说：“看，我穿着红如火的裙子！”远处的田野里，一大片又一大片的稻子笑弯了腰，小女孩拿着枫叶，在田野旁的小道上悠闲地散步。 秋天最有代表性的要属菊花了。菊花挺直腰杆，理理花瓣，像是美丽的少女，在秋风里频频点头。 一、问问植物妈妈。 1．填空。 牛马要旅行靠的是__________。 鸟儿要旅行靠的是__________。 人们要旅行靠的是__________。 2．读一读，选一选。 “植物旅行又用什么办法”这句话应读出(　　　)语气。 A．惊讶　　B．疑问　　C．肯定 脚 翅膀 交通工具 B 二、植物妈妈的好办法。 3．填一填。 (1)蒲公英妈妈靠______传播种子。 (2)苍耳妈妈靠______传播种子。 (3)豌豆妈妈靠______传播种子。 风 动物 太阳 三、不做粗心的小朋友。 读句子，完成练习。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 4．按要求找出短文中的词。 反义词：　　　　　——　　　　　 近义词：　　　　　——　　　　　 5．粗心的小朋友得不到许许多多的知识的原因是(　　) A．粗心的小朋友不喜欢植物。 B．粗心的小朋友不善于仔细观察。 仔细 粗心 很多很多 许许多多 B 一、延伸小阅读。 奇妙的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液有一种很甜的味道和香气，小 虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块田里没听过音乐的水稻要长得更加茂盛。 此外，还有会预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 附录 书法家故事一则 柳公权学书法 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。 这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头。 说：“这字写得并不