(七年级数学教案)有理数的混合运算(拓展课).docVIP

有理数的混合运算（拓展课） 七年级数学教案 ——24 点游戏 上课学校：高桥－东陆学校 执教者：丁迎华 班级：预备 2 班 地点：预备 2 班 时间：3 月 16 日 一、 背景分析： 1． 学情分析：考虑到预备班的学生年龄偏小，而且由于数学学科的特点， 比较枯燥，特在教学中安排了一节 24 点游戏内容，以提高学生的学习兴趣，发 挥学生的积极性和参与性。 2． 教材分析：本节课是在学完有理数这一章之后的研究性阅读材料，可以 通过本节课的学习旨在提高学生四则运算的速度和心算的能力。 教学目标： 1． 熟练掌握运算律、提高四则运算的速度和心算的能力； 2． 培养学习数学的兴趣； 3． 通过合作解决新的问题。 二、 教学重点、难点： 1． 运算速度和心算能力； 2． 培养合作精神； 3． 体会游戏规则的变化其实是由数的范围发生了变化。 三、 教学设计： 二期课改的理念是 “以学生发展为本 ”，充分发挥学生的主观能动性，积极参 与课堂活动，在教学过程中，教师要充分发挥情感因素在教学中的作用，与学生 建立平等合作的关系，确立学生在学习中的主体地位。特别是在数学教学中，由 于数学学科的逻辑性和思维性很强，学习数学对于学生来说感到非常的枯燥、乏 味，学生只是为了学而学，没有主动学习的兴趣，所以在新教材的编排里，编入 了 24 点游戏一节阅读材料，因此我在上完有理数以后，利用 24 点游戏，通过与