(七年级政治教案)《感悟青春》教学设计.docVIP

《感悟青春》教学设计 七年级政治教案 《 感悟青春 》教学设计 教学目标 （一）情感态度与价值观目标 1．“感悟 ”——学生在发现青春特点的过程中，感悟青春的美好和无限可能。 2．“享受 ”——学生分析事例 “小刚的世博之旅 ”，明确解决问题的过程就是成 长的过程，懂得正视青春烦恼，享受青春成长。 3．“立志 ”——学生探讨前辈坚忍不拔实现强国理想的青春事迹，思考志向、 意志在青春成长中的作用，懂得勇于承担责任，实现青春理想。 （二）能力目标 1．能够在问题情境中逐步深化思考。 2．能够从心理发展、精神风貌、社会责任等多角度理解青春。 （三）知识目标 1．知道青春的特点。 2．认识个体发展与社会环境的关系。 教学重点和难点分析 (一)教学重点 学会正确认识自我是课程标准的基本要求，为了引导学生正视青春困惑，学 会在历练中成长，本课把教学重点设定为：在自我成长过程中，如何正视青春困 惑，走好青春之路。 (二)教学难点 理解自己所负的社会责任是课程标准的基本要求， 这就要求学生能够处理好 个体发展与社会环境的关系，因此，帮助他们理解青春责任与青春理想的关系是 本课的教学难点。 教学设计说明 本课教学的主线索 ——发现青春特点，感悟青春美好；正视青春困惑，享受 青春成长；实现青春奋斗，成就青春理想。课堂基于情境的设置、问题的启发， 提升学生的情感体验和理性认识。 教学方式 情境式教学、启