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- 2020-09-06 发布于福建
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这将昂羯岛
儿童常见心理行为
问题及处理
福建省集体儿童保健管理培训班
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概述
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厚德精术仁泽妇幼
心理与行为
心理:心理是大脑对客观现实的反映。
·心理现象包括:
认知、情感、意志、言语、个性(气质、性格、能
力)、社会性
行为:泛指人的一切外观活动,是动作和行动的总和。
·是各年龄阶段相应心理功能发展的综合表现
健康新概念
世界卫生组织:1996年提出“健康不仅是没有疾
病和虚弱现象,而且还应有很好的心理发展和社
会适应能力。”
儿童心理保健
按照不同年龄阶段的生理特征和心理发展规律,
通过各种有益的教育及家庭、社会的良好影响,
来培养健全的人格和社会适应能力,保持心身健
康,预防心理偏倚的发生。
影响儿童心理健康的因素
社会因素
心理因素这是造成儿童心理障碍的主要因素,
多是由于各种心理压力和挫折;使儿童预感面临
险境、心情紧张。常见的心理因素有:
°缺乏母爱,
父母对儿童的期望值过高
影响儿童心理健康的因素
现代社会人们的生活方式改变生活节律加快
父母在生活上对孩子过分溺爱、娇纵,而人格教
育又欠缺,使儿童对挫拆的适应能力差
影响儿童心理健康的因素
躯体因素指对儿童身体直接产生损害的因素
在儿童心身疾病的发生和发展过程中,心理应激
是一个十分关键的环节。无论是社会性、心理性
,还是躯体性因素,并不能直接造成儿童的心身
疾病。它们必须首先引起心理应激,而后通过生
理渠道导躯体性疾病。
可见,如果没有心理上、社会适应方面的健全状
态,儿童的健康是难以实现的。
儿童心理保健的目标
运用医学、心理学、教育学、社会学等学科的理
论和方法,贯彻“预防为主”的方针.根据儿童
生理特点和心理发展规律,自幼培养儿童健康的
心理、完善的人格、正确的世界观,成为心身健
康的社会成员。
儿童心理保健的主要任务
通过健康教育,宣传儿童心理卫生知识,让家长
和社会了解儿童心理保健的内容和重要性,使家
庭、幼儿园、学校、社会密切配合,消除和消弱
一切不利因素,为儿童创造一个良好的心身发展
的环境,使儿童心身发展潜力得以充分发挥,促
进其德、智、体、美、劳全面发展。
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