新人教版二年级数学上册：第二课 进位加（教案）l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《进位加》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 通过学生的交流，发现两位数进位加法的计算方法，学会用竖式计算进位加法，并理解算理。 2.过程与方法 能选择合理的算法，比较熟练地进行计算。 3.情感态度与价值观 能运用数学知识尝试解决问题。同时培养学生良好的倾听习惯。 【教学重点】 在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法． 【教学难点】 使学生理解并掌握进位的方法。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、讲解法。 【课前准备】 多媒体课件、小棒 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （一）观图激趣、导入新课。 1、师：上节课我们学习了不进位加法，大家学得都非常好。今天我们先来比一比，看谁算得又对又快。（出示课件第2张）21教育网 （1）直接写得数。3+65=68 38+50=88 25+14=39 （2）列竖式计算。43+26=69 32+6=38 22+61=83 二年级的同学去参观博物馆，我们根据情境图找到了不少数学信息，有好多数学信息上节课我们还没有用上，这节课我们就接着来学习。21·cn·jy·com （二）探究新知 1.根据这两幅图，你能提出什么问题？（课件第3张） 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ （1）怎样列式？观察自己列的算式，你会口算吗？用小棒摆一摆。 （2）