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- 约 8页
- 2020-09-05 发布于贵州
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8 年级名著阅读《昆虫记》
亨利·法布尔( 1823 — 1915 )
法国昆虫学家,动物行为学家,作家
被世人称为“昆虫界的荷马,昆虫界的维吉儿”
外国评论家将其誉为“昆虫的史诗”
我国著名的教育家鲁迅先生把它奉为“讲昆虫的楷模”
彭建德“法布尔的文风旗帜鲜明的区别于某些‘散文’搔首弄姿的架势 :仿佛张开
双臂 ,恨不得把心掏出来 ,对着你不断抒情不断 ,不断感悟…… 那些关于花鸟鱼虫
的文字清新平实 ,充满爱心 .这种爱是心怀大爱而不言的含蓄”
主题思想
主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命
的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
不仅浸溢着对生命的敬畏之情,更蕴含着某种精神那种精神就是求真,即追求真
理,探求真相。这就是法布尔精神。
《昆虫记》十大册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:
蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀。
选择题
1 、《昆虫记》共有:( C )C. 十卷
2 、法布尔被誉为: ( A )A. 昆虫界的荷马
3 、《昆虫记》是一部 A. 文学巨著,科学百科
4 、法布尔为写《昆虫记》 :( D )D. 一生都在观察虫子
5 、法布尔的《昆虫记》曾获得 :( B. 诺贝尔奖提名)
6 、法布尔曾担任: ( C. 物理教师 )
7 、塔蓝图拉蜘蛛易于: (D ) D. 驯服
8 、法布尔的生活十分 :(A )A. 贫穷 B. 富裕 C. 忙碌 D. 悠闲
9 、《昆虫记》透过昆虫世界折射出: ( C )A. 历史 B. 社会机制 C. 社会
1
人生
11 、菜豆象是一种( B )。 A 、大象 B 、昆虫 C 、鸟类
12 、舍腰蜂喜欢将巢筑在( C )的环境中。 A 、干燥 B 、寒冷 C 、温暖
13 、夏天阳光下的歌唱家是( A )。 A 、蝉 B、蟋蟀 C、蝈蝈
14 、( B )是毛虫的天敌。 A、黑步甲 B、金步甲 C、被管虫
15 、天生攀岩家是( B )。 A 、狼蛛 B 、蜣螂 C 、蚱蜢
16 、如果旁边稍有动静,意大利蟋蟀会( B )。 A 、喉咙发音 B 、腹部发音 C 、嘴
巴发音
17 、《昆虫记》中蟹蛛爱吃( A )。 A 、蜜蜂 B 、蝎子 C 、蝴蝶
18 、蜣螂认为绵羊的天赐美食是( B )。 A 、绵羊的毛 B 绵羊的粪便
19 、大孔雀蝶是( C )。 C 、欧洲最大的蝴蝶
20 、蜜蜂在《昆虫记》中被称为( B )。 A 、勤劳的使者 B 、不会迷失的精灵
21 、黑步甲擅长( A )。 A 、装死 B 、耍伎俩
22 、蟋蟀舒服的“住宅”是( B )建造的。 A 、利用现成的洞穴 B 、自己挖掘的
23 、《昆虫记》中描写了许多昆虫,下列不是书中的动物是: ( D )
A 、象鼻虫、蟋蟀 B 、蜘蛛、蜜蜂 C 螳螂、蝎子 D 、骆驼、恐龙
24 、试验证明: (B )能直接辨认回家的方向,而( A )凭着对沿途景物的记忆找到回家的
路。
A 、蚂蚁 B 、蜜蜂
25
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