通信技术基础 参考资料 第11讲.docVIP

湖南铁道职业技术学院 教 师 课 时 授 课 计 划 教师姓名 刘红梅 课程名称 通信技术基础 授课时数 2 累计课时 22 授课日期 3.29 3.30 授课班级 铁路通信163 铁路通信161、162 授课地点 J4-612 J2-105 课 题 第4章 4.2 角度调制（非线性调制）原理 教学目标 知识目标 1.理解PM调制的原理 2.理解FM调制的原理 3.理解PM调制与FM调制的关系 4.掌握FM的带宽计算方法 技能目标 依据PM调制与FM调制的关系，能够将PM调制和FM调制相互转换 态度目标 1．教学过程中通过启迪引导，培养学生分析问题解决问题的能力； 2.培养学生认真严谨的学习态度； 教学重点 1.PM调制的原理 2.FM调制的原理 3.PM调制与FM调制的关系 4.FM的带宽 教学难点 1.PM调制与FM调制的关系 2.FM的带宽 教学资源 多媒体教学系统、课件 教学参考书 1．《通信原理（第六版）》国防工业出版社 樊昌信等编著 2．《通信原理》电子工业出版社 解相吾主编 教 学 过 程 设 计 教学环节 教学内容 教学方法 时间 课前准备 6S管理 1.教师开启教学资源 2.出勤点名 现场教学 5 课前引入 1.通信系统的抗噪声性能指标是什么？ 输出信噪比 2.哪一项指标可用来衡量不同调制方式的抗噪声性能？ 调制制度增益 3.什么非线性调制？ 提问引导 3 讲解——学习内容及目标 1.PM调制的原理 2.FM调制的原理 3.PM调制与FM调制的关系 4.FM的带宽 讲授 2 讲解与展示 —— 角度调制的基本概念 角度调制：频率调制和相位调制的总称。 1、瞬时相位 ，。 2、瞬时频率 在上面的矢量图中，如果矢量的旋转速度（即角频率ω）是匀速的，那么瞬时相位。 定义矢量在任意时刻旋转的速度为这个旋转矢量的瞬时角频率，简称瞬时频率。那么瞬时相位为，两边同时求导得，所以瞬时频率是瞬时相位函数的导数。 例题： 3.FM和PM信号的一般表达式 （1）角度调制信号的一般表达式 A － 载波的恒定振幅 [wct +j(t)] ＝ q (t) － 信号的瞬时相位 j(t) －瞬时相位偏移 －瞬时角频率 －瞬时频偏 （2）相位调制(PM) 瞬时相位偏移随调制信号作线性变化，PM信号表达式 （3）频率调制(FM) 瞬时频率偏移随调制信号成比例变化，FM信号表达式。 （4）相位调制(PM)与频率调制(FM)的区别 PM是相位偏移随调制信号m(t)线性变化 FM是相位偏移随m(t)的积分呈线性变化。 （5）FM与PM之间的关系 讲授 20 课堂练习 什么是频率调制？什么是相位调制？两者的关系如何？ 分组教学 5 讲解与展示 —— 单音频PM和FM 设调制信号为单一频率的正弦波，即 （1）相位调制： － 调相指数，表示最大的相位偏移。 （2）频率调制： －调频指数 －最大角频偏 － 最大频偏 例题： 讲授 10 课堂练习 分组教学 10 讲解与展示 —— 窄带调频与宽带调频 1、窄带调频与宽带调频的定义： 如果FM信号的最大瞬时相位偏移满足下式条件 则称为窄带调频（NBFM）； 反之，称为宽带调频（WBFM）。 2、宽带调频信号的带宽 理论上调频信号的频带宽度为无限宽。 调频波的有效带宽为 Df 为最大频偏 fm 为调制信号的最高频率 称为卡森（Carson）公式。 例题2： 例题3： 讲授、举例 20 课堂练习 分组教学 10 课堂小结 1、FM和PM的原理 2、PM调制与FM调制的关系 3、FM的带宽 归纳总结 3 课外拓展 1、查阅资料：FDM 2、查阅资料：OFDM 分组教学 2 课后 小结