陶瓷综合装饰 釉上彩瓷盘的装饰设计与制作实训教学案例 项目1 教学案例 釉上新彩人物瓷盘.docVIP

《陶瓷产品装饰设计与制作》课程材料 第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 6页 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 7页 案例一：釉上新彩人物瓷盘的装饰设计与制作 郑兴我釉上新彩人物瓷盘作品 （一）所需工具材料 1、月光盘瓷胎：12寸月光盘 2、笔类有：勾线笔、彩笔、蘸色笔、扒笔等。 3、颜色类：艳黑、天青、草青、天蓝、深赭、大绿、苦绿（川色 ）、麻色、小豆茶、薄黄、浓黄、海碧、淡赭等；液体颜料 ：电光水。 4、油类(调色剂)：乳油香、樟脑油、煤油、松节油等。 5、其它工具：陶胶、擂钵、料盘、玻璃瓶、海绵或丝棉等。 （二）装饰设计步骤 陶瓷新彩瓷像绘制大体分为：1.起稿、2.制图、3.拍图 、4.勾线 、5.彩料、6.结果、7.落款烧窑 （三）必要技法 新彩可以用颜色直接在瓷上一次画成，用笔方法与写意没骨画法相似。一般常用拖、塌、点、偏锋、卧泼等几种笔法。主要是蘸樟脑油画，因瓷釉面没有吸水性，光滑，樟脑油有挥发性，能把颜色化开，只要油性用得恰到好处，就能出现一定的效果。没骨画要做到下笔肯定，避免重复和填改，以免烧成后产生变化和肮脏的毛病。表现技法有：国画式、油画式、图案式、线描式、油冲流式、油滴斑点式、渲染式、纸团压印式、指画表现式、甩色式、通景装饰、开光装饰、满地装饰、拖刮式、水彩画式等等。 案例二：釉上新彩动物瓷盘的装饰设计与制作 郑兴我釉上新彩动物瓷盘作品 （一）所需工具材料 1、月光盘瓷胎：20寸月光盘 2、笔类有：勾线笔、彩笔、蘸色笔、扒笔等。 3、颜色类：艳黑、西赤、麻色、小豆茶等；液体颜料 ：电光水。 4、油类(调色剂)：乳油香、樟脑油、煤油、松节油等。 5、其它工具：陶胶、擂钵、料盘、玻璃瓶、海绵或丝棉等。 （二）装饰设计步骤 陶瓷新彩瓷像绘制大体分为：1.起稿、2.制图、3.拍图 、4.勾线 、5.彩料、6.结果、7.落款烧窑 （三）必要技法 扁笔画法，陶瓷彩绘用笔，采用圆腹尖锋的毛笔作画，用笔尖勾线，笔毫拓色晕染。在新彩瓷艺中，用扁平的油画笔，就能表现出新的特色，扁笔的笔触较宽，蘸色刷画，力度更强，一笔画出的线条就能显示出毛笔的多笔。在表现动物皮毛，尤能显示出特性。 案例三：釉上新彩风景瓷盘的装饰设计与制作 郑兴我釉上新彩风景瓷盘作品 （一）所需工具材料 1、瓷板：50厘米圆形瓷板 2、笔类有：勾线笔、彩笔、蘸色笔、扒笔等。 3、颜色类：艳黑、天青、草青、天蓝、深赭、大绿、苦绿（川色 ）、麻色、小豆茶、薄黄、浓黄等；液体颜料 ：电光水。 4、油类(调色剂)：乳油香、樟脑油、煤油、松节油等。 5、其它工具：陶胶、擂钵、料盘、玻璃瓶、海绵或丝棉等。 （二）装饰设计步骤 陶瓷新彩瓷像绘制大体分为：1.起稿、2.制图、3.拍图 、4.勾线 、5.彩料、6.结果、7.落款烧窑 （三）必要技法 油冲流式是二十世纪八十年代景德镇陶瓷艺术家的创新技法。利用新彩颜料用樟脑油稀释混和后，油性与料性的交融渗化特性，在瓷器上显示出奇妙纹理。犹如飘逸的云霞，瑰丽绚烂，流光溢彩。在调配颜料时，让颜料充分吸收樟脑油等稀释溶剂，利用颜料在油剂中的晕化渗透。在作画时，根据画面的位置，用笔尖在瓷胎上点染出斑斓的纹理。在颜料流淌的过程中，自然地出现丝线般的肌理效果、天然韵致，产生出用笔勾线所达不到的奇妙料痕。采用这种技法表现山峰、岩石、荷叶、树干、原野、山坡等，能出现自然的脉络肌理感。运用喷、洒、泼、画等技艺，利用油料的吸附特性和颜料的流动特点，表现出水彩画般的效果。在装饰工艺上，突破了传统釉上彩的模式，把色块的渲染和线条的穿插相结合。喷洒的颜料降低了釉面的光线反射，产生出亚光效果，画面新颖别致，色泽柔和。 计算机辅助陶瓷装饰标准器型设计 ——教学案例 陶瓷花面的花纸装饰，是当今陶瓷装饰设计行业普遍采用的装饰设计手段。这种为大生产形式的陶瓷装饰所做的花面图样设计，区别于手绘陶瓷装饰和镂花装饰等手工装饰手段的最大特性在于，它能通过成批量次的生产规模，降低成本、方便装饰、操作快捷简易。而通过计算机进行辅助花面设计，更使设计过程效率提高、技法丰富，能实现以往纯手工设计所难以实现的效果。 遵循项目化教学原则，按照《陶瓷产品装饰设计与制作》的课程标准，结合陶瓷花纸装饰设计岗位工作要求，设计了计算机辅助陶瓷装饰标准器型设计的教学案例。 教学案例任务实施步骤： 1.Photoshop软件介绍 Photoshop软件是当前世界范围内应用最为普遍、功能最为完善、涉及领域最为广泛的图像编辑处理软件。据2007年初的网络调查结果显示，该软件的首选应用率达75%以上，而其在专业设计领域的首选率则更高。Photoshop软件具备图像编辑处理、仿真绘画、图形绘制、特效编辑、图片批处理、图形图像优化等诸多功能，并且在新版本中还增加了二维动画制作、网页制作等功