八年级数学上册章末复习 (3).pptVIP

章末复习;复习导入;复习目标;推进新课;1. 你能举出一些实际生活中轴对称应用的例子吗？;2. 成轴对称的两个图形有哪些特点？“轴对称图形”与“成轴对称”有何区别？;3. 在平面直角坐标系中，如果两个图形关于x轴或y轴对称，那么对称点的坐标有什么关系？;4. 利用等腰三角形的轴对称性，我们发现了它的哪些性质？你能通过全等三角形的知识进行证明吗？;知识回顾;6. 在解决最短路径问题时，通常利用轴对称、平移等变换变“折线”为同一直线上.;　　例1　判断下列说法是否正确，如不正确，请说明原因． （1）两个全等三角形一定关于某直线对称； （2）等腰三角形一边上的高、中线及这边对角的平分线重合； （3）点（3，1）与点（-3，1）关于y 轴对称； （4）三角形中30°的角所对的边等于斜边的一半．;例2：小华在镜中看到身后墙上的钟，钟面上指针显示的时刻为8:45，那么此时的实际时间是多少？; 例3　如图，是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形．; 例3　如图，是由三个小正方形组成的图形，请你在图中补画一个小正方形，使补画后的图形为轴对称图形．; 例4 在△ABC中，AB = AC，在AB上取一点E，在AC延长线上取一点F，使BE = CF，EF交BC于G，求证：EG = FG.;∴FC = FD，又BE = CF， ∴BE = DF. 在△BEG和△DFG中， ∠BGE=∠DGF， ∠B =∠D， BE = DF， ∴△BEG≌△DFG（AAS）. ∴EG = FG.;　　例5　已知：如图，△ABC 是等边三角形，BD 是AC 边上的高，延长BC 到E，使CE = CD，过点D 作DF ⊥BE于F．求证：（1）BD = DE；;又　 CE = CD， ∴　∠CED = ∠CDE，;求证：（2）BF = EF；; 求证：（3）请猜想FC 与BF 间的数量关系，并说明理由．;又在Rt△BDC 中， ∠DBC = 30°， ∴　BC =2DC = 4FC， 即BF = 3FC．;图2;（1）证明：∵OE⊥AB，OF⊥AC， ∴∠BEO=∠CFO=90°. 在Rt△BEO在Rt△CFO中， OB = OC， OE = OF， ∴Rt△BEO≌Rt△CFO (HL). ∴∠B=∠C. ∴AB=AC.;（2）证明：作OE⊥AB，OF⊥AC， 垂足分别为E、F， 则∠BEO =∠CFO=90°. 在Rt△BEO和Rt△CFO中， OB = OC， OE = OF， ∴Rt△BEO≌Rt△CFO(HL). ∴∠ABO =∠ACO. 连接AO，∵OE = OF， 则AO是∠BAC的平分线，;∴∠BAO =∠CAO. 在△ABO和△ACO中， ∠ABO =∠ACO， ∠BAO =∠CAO， AO = AO， ∴△ABO≌△ACO (AAS). ∴AB =AC.;（3）成立，如图所示.;随堂演练;二、判断;三、画出下列是轴对称图形的所有对称轴.;综合应用;∵HD = 1， ∴HC = 2HD = 2. ∴BD = BH + HD = 5，CE = CH + HE = 4.;拓展延伸;连接OP1，OP2，则 ∠P1OP2 = 2∠AOB = 60°， OP1 = OP = OP2， ∴△OP1P2是等边三角形，∴P1P2=OP1=OP=10， ∴PM+MN+NP =P1M+MN+NP2 =P1P2=10. 即△PMN周长的最小值为10.;课堂小结;课后作业