同课异构方案资料讲解.docVIP

临夏中学新课程“同课异构”授课大赛活动方案 一、指导思想 加强课堂教学管理，展示教师教学风采，深化教师对新课程的理解，积极推进教学研究工作。 二、目的意义 如何理解新课程、把握新教材、实施与新课程理念相适应的教学方法，是实施新课改教师面临的难题，更是我们急需解决的问题。组织开展“同课异构”授课大赛，就是让不同的教师面对同一课时的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、教学特点、情感体验以及面对的不同学生，采取相应的教学方法和策略，呈现不同的教学风格。通过教师的思维碰撞，不断优化教学，提高教学效率，在互相学习借鉴中，促进自身发展，加速专业成长。 本次活动旨在更新教学理念，创新教学模式，推进课程改革，提升教学效益。通过“同课异构”授课大赛，进一步推进教师对新课程理念与方法的把握，将先进教学理念转化为具体的教学行为。 三、组织机构 组长：王建军 副组长：王建明 马永吉 汪 锋 成员：陈 凡 赵 虎 雷玉芳 李世界 王建国 杨斌杰 各教研组长 工作人员：韩继芳 王丽梅 赵海东 四、评委 理科组：王建明（组长） 陈 凡 赵 虎 刘尚友 麻海涛 马双喜 姬 玲 冯 炜 王力强 范蓉蓉 张永存 刘海龙 阮毓东 胡占瑞 苟和中 何永江 王志成 何通翔 何世顺 孔德仕 白宗清 同学科听课教师 文科组：王建军 马永吉（组长） 汪 锋 张自辉 赵建中 雷玉芳 陈建忠 李世界 辛治国 王建国 魏其宇 王 海 丁 菁 杨斌杰 刘丽霞 冯小煜 李兴辉 陈 霞 常云茂 徐安民 张立萍 罗彦和 刘贵荣 崇尚俊 陈开元 姚永东 同学科听课教师 五、参赛教师 高一年级各科教师 六、奖项设置 根据参赛人数，各学科按比例设置一、二、三等奖若干名。 七、具体要求 1、高一年级各学科采用自荐和推荐相结合的方式，由教研组长和备课组长确定5名（年级学科任课教师不足5名的全部参加）教师参加授课大赛。 2、参加活动的同学科所有教师，按教学进度选定同一课时的教学内容，根据自身特点选择教学方法、设计教学过程，并撰写体现特色的教案，在上课前将教案（2份）交评委组组长。 3、各位评委根据每周的《授课安排表》，按时到相应教室听课，并按要求评分。 4、各评委组组长在听第一节课前，组织本组评委学习大赛的目的意义和评分标准。每周的评委组副组长具体负责各自学科授课和评分工作。 5、同学科教师由教研组长组织听课，听课教师按要求填写《评分表》。 6、请全体教师积极参加其他学科教师授课的听课活动。 八、活动安排 1、各备课组长在讲课前一周星期四前上报授课教师名单、授课内容、节次及班级（或教室）。 2、时间安排： 周 次 理科组 文科组 第十一周 化学 历史 第十二周 物理 语文 第十三周 数学 政治 第十四周 体育 英语 第十五周 信息技术 地理 音乐 教研室 教务处 2010年5月5日 临夏中学新课程“同课异构”授课大赛安排表 第十一周（5月9日—5月13日） 理科组·化学 本周评委组副组长：何通翔 星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第二节 第三节 冯俊礼 高一17班 梁坤坤 高一14班 马晓鹏 高一8班 第四节 唐永良 高一9班 第五节 午 休 第六节 第七节 杨荣平 高一15班 授课内容：高一化学备课组：第三章·有机化合物 第二节·来自石油和煤的两种基本化工原料。 教研室 2011年5月6日 临夏中学新课程“同课异构”授课大赛安排表 第十一周（5月9日—5月13日） 文科组·历史 本周评委组副组长： 崇尚俊 星期 节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 马志明 高一12班 第二节 第三节 第四节 杨国霞 高一7班 第五节 王亚玲 高一6班 午 休 第六节 崇尚俊 高一14班 苏孝花 高一8班 第七节 授课内容：《历史》必修2 第11课经济建设的发展和曲折 教研室 2011年5月6日 临夏中学新课程“同课异构”授课大赛安排表 第十二周（5月16日—5月20日） 理科组·物理 本周评委组副组长：王志成 星期 节次 星期一 （5月16日） 星期二 （5月17日） 星期三 （5月18日） 星期四 （5月19日） 星期五 （5月20日） 第一节 第二节 第三节 王志成 高一11班 第四节 祁振权 高一8班 第