名师工作室个人发展目标word版本.docVIP

姜锋名师工作室三年个人发展规划 我作为一名姜锋名师工作室的成员，要好好掌握机会 学习、研究，把先进的 教育理念、独特的 教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地在名师工作室中成长起来。使自己的各方面能力有质的飞跃。现制定个人发展目标如下： 一、个人发展目标 通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。希望在学习期末能全面提升自己的教学能力和教科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色 教师。 二、具体措施 1、勤读书 读有关教育学、心理学的文章，理解“课程改革纲要”、“ 数学课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等。 读教育专著，如：《陶行知文集》、《苏霍姆林斯基选集》等。 读教育教学杂志和报刊，如：《中国教育报》、《中国教师报》、《山东教育》、《 小学教学参考》等。 不仅要读，而且要思，更能够做到勤写读书随笔。使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的 指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。 2、乐教学 认认真真上好每一堂课，钻研教材，细读文本，勤写教学反思。主动承担公开课教学任务，每学期至少提供校级公开课1节。学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。 3、细品评 学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻 学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。 4、快提高。多积累教学随笔、心得体会、专业文章等。 三、年度主要研究内容 1、深入研究自己所教的人教版一年级上册数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，准确把握教材的意图，提高自己的课改水平。 2、了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。 4、参与名师主课题研究 （1）学习与名师主课题相关的教育理论，结合教育理论，提出课题研究的设想。确定为期三年的子课题研究方案并确立计划。 （2）积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他学员的先进的教科研思想理念。 5、学习、撰写案例（教案、课堂实录）、 论文、课题研究计划，调查报告等文章，以提高研究能力和 写作水平。 霍平 姜锋名师工作室 内 墙 面 涂 料 施 工 工 艺 施工工艺： 1）工艺流程： 基层处理→修补腻了→刮腻子→施涂第一遍乳液薄涂料→施涂第二遍乳液薄涂料→施涂第三遍乳液薄涂料 2）基层处理：首先将墙面等基层上起皮、松动及鼓包等清除凿平，将残留在基层表面上的灰尘、污垢、溅沫和砂浆流痕等杂物清除扫净。 3）修补腻子：用水石膏将墙面等基层上磕碰的坑凹、缝隙等处分遍找平，干燥后用1号砂纸将凸出处磨平，并将浮尘等扫净。 4）刮腻子：刮腻子的遍数可由基层或墙面的平整度来决定，一般情况为三遍，腻子的配合比为重量比，有两种，一是适用于室内的腻子，其配合比为：聚醋酸乙烯乳液（即白乳胶）：滑石粉或大白粉：2%羧甲基纤维互溶液=1:5:3.5；二是适用于外墙、厨房、厕所、浴室的腻子，其配合比为聚酸乙烯乳液：水泥：水1:5:1。请勿用错。具体操作方法为：第一遍用胶皮刮板横向满刮，一刮紧接着一刮板，接头不得留槎，每刮一刮板最后收头时，要注意收的要干净利落。干燥后用1号砂纸磨，将浮腻子及斑迹磨平磨光，再将墙面清扫干净。第二遍用胶皮刮板竖向满刮，所用材料和方法同第一遍腻子，干燥后用1号砂纸磨平并清扫干净。第三遍用胶皮刮板找补腻子，用钢片刮板满刮腻子，将墙面等基层刮平刮光，干燥后用细砂纸磨光，注意不要漏磨或将腻子磨穿。