桥梁维护与加固技术 桥梁缺陷与病害认知 工作任务单二：桥梁缺陷与病害认知.docVIP

桥梁维护与加固技术课程项目化教案 PAGE PAGE 1 工作任务单二：桥梁缺陷与病害认知 班级组别： 小组成员： 任务目标 通过具体桥梁缺陷与病害的认知，使学生能够对常见桥梁病害与缺陷做出分析判断，掌握缺陷与病害的成因，判断其对结构影响，加深对理论知识的认识掌握。 二、实训模式：基于工作过程的行动导向法 三、实训形式：小组校外现场实训或小组校内虚拟实训 四、工作任务 1、桥梁缺陷与病害图片 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13 图14 图15 图16 图17 图18 图19 图20 图21 图22 图23 图24 图25 图26 图25 图26 图27 图28 2、请对以上病害进行描述，并试分析其成因及对结构的影响。 学习小组自我评价表 班级： 组别： 考核项目 好(80~100分) 中(60~80分) 差(0~60分) 备注 1.小组预习情况 10 2.对工作任务及学习任务的理解程度 10 3.对基本概念、基本知识的理解程度 10 4.查阅相关技术规范的能力 10 5.工作任务单完成情况 10 6.完成整体学习任务的质量 10 7.听取学习小组他人意见的程度 10 8.自己的团队协作精神和沟通表达能力 10 9.小组汇报及答辩情况 10 10.汇报的通俗性和可接受性 10 小 计 100 总体评价（成功之处、不足之处、需要改进之处） 组内成员签名： 组内成员互评表 班级组别： 组员姓名 积极参与完成小组任务 与团队成员合作 查找资料与他人分享 帮助他人 评价总分 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 极不满意 不满意 一般 满意 非常满意 0 12 24 32 40 0 6 12 16 20 0 6 12 16 20 0 6 12 16 20 教师评价表 被评价组班级组别： 考核项目 好(80~100分