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3D One 入门课程 教学计划 \t /news/2017/_blank 3D One课程是创课教学中的重要一环，是学生实现创意设计、物化成果的主要方法之一。3D One入门课程教学计划，是针对小学生进行3D设计的入门教育。能帮助小学同学掌握3D One的基础操作，独立运用3D One制作生活中的小物品，将加深对生活的理解。本开课计划，用故事化的 \t /news/2017/_blank 《学3D?One做3D超人》课件为教材，希望能帮助想用3D One开课的信息化老师提供参考。 【学情分析】 3D One入门课程面对五六年级的同学们，他们大都对计算机的接触停留在较为表浅的层次，同时对智能化数据化有着浓厚的兴趣。在这个时候把他们牵进3D设计的大门，将对他们的一生都有着重大的作用和意义。3D One能帮助同学认识身边的物体是什么样子的，有着什么样的结构，如何去制作，内容生动有趣，操作性强，又有实物成品。学生将会情不自禁地投入进去，享受一番3D设计的创作。同时，合理运用3D One校云网，学生作品、课程将得到有效的管理，学生的自主创作潜能也能更大地激发出来。? 【教学软件分析】 3D One 教育版是中央电教馆指定“全国中小学电脑制作活动”参赛软件。它简洁、实用，易于上手，是学生3d设计启蒙的绝佳工具。本教学计划为3D One入门班，涉及的知识点有：通过鼠标操作3D One视图、草图编辑命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本编辑命令的使用、组合命令、布尔运算操作、模型渲染操作。 【教学目标】 1. 培养学生的生活观察能力。 2. 培养学生的创新设计能力。 3. 培养学生的实践动手能力 4. 培养学生的结构分析能力。 5.培养学生的三维空间想象能力。 6.培养学生综合应用知识的创新能力。 7.培养学生扩宽思维，多角度思考问题。 【教学方法】教学主要包括以下方法和环节： 1、讲授法：配合PPT和视频展示、讲解3D设计的目的意义与操作。 2、实践法：安排学生反复创作，反复思考。 3、竞赛法：开展竞赛活动，鼓励学生自主创造设计。 【教学内容安排】 教学时间段：五年级上学期/六年级上学期 课时安排：周课时1学时，总学时16学时 本课程是一门实践性、应用性很强的课程。突出实践教学，特别是基本技能实践和项目实训。项目实训内容来自竞赛要求等。 单元教学目标和任务 节次 内容 教学目标 1 学3D One做3D超人之开始：村庄遇难 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握通过鼠标操作3D One视图。 2 学3D One做3D超人之第一关：还原大树林 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握草图编辑命令的使用。 3 学3D One夺回西红柿 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握常用特征造型命令的使用。 4 模仿练习 自主学习，巩固知识技能 5 学3D One：夺回胡萝卜 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握常用基本编辑命令的使用。 6 学3D One：夺回南瓜 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握扫掠等特殊功能。 7 模仿练习 自主学习，巩固知识技能 8 学3D On：夺回苹果 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握布尔运算操作。 9 模仿练习 自主学习，巩固知识技能 10 学3D One：解救豆豆重建家园 \t /news/2017/_blank 教学课件、 \t /news/2017/_blank 辅助视频 掌握模型渲染操作。 11 改进练习 自主创作，巩固知识技能 12 竞赛 学生组队，围绕生活中的水果/蔬菜/植物……自行决定主题，提交创作大纲。 13 竞赛 开始进行3D设计 14 竞赛 完成设计与竞赛报告，打印成品 15 展示 上台展示，完成自评互评 16 改进练习 自主创作，巩固知识技能