新外研版六年级英语上册Module 7 Unit 1 I dont believe it! 教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Module 7 Unit 1 I don’t believe it! 教案 一、学习目标 1. 通过听音、看图、提问题、小组合作交流等形式，能理解课文大意，并能熟读课文。 2. 了解熊猫、蛇的习性。 二、学习重难点 1. 会运用say、eat、love、look at、think等动词。 2. 学会一般现在时中动词的用法。 Pandas eat for twelve hours a day.????????? They love bamboo.????????? The snake thinks the flute is another snake. 功能：用一般现在时描述动物及其习性等。 三、学习方法 听音法、小组合作探究、自学、老师点拨。 四、教学过程 （一）预习导学： 1. 英汉互连，连好后并读一读。 = 1 \* GB3 ①一天12个小时 A. come out of the box = 2 \* GB3 ②从盒子里出来 B. a fantastic present = 3 \* GB3 ③一只幸运的熊猫 C. twelve hours a day = 4 \* GB3 ④一个极好地礼物 D. a lucky panda 2. 用动词的适当形式填空。 = 1 \* GB3 ① Why is the snake _____(come) out of the box? = 2 \* GB3 ② Pandas ____(eat) for twelve hours a day. = 3 \* GB3 ③ The snake______(think) the flute is another snake! 3. 理解课文大意，熟读课文，交流探讨以下问题： = 1 \* GB3 ① Who gives Daming the present? = 2 \* GB3 ② How long do pandas eat every day ? = 3 \* GB3 ③ Do snakes like music? （二）课堂导学： 1. 导入新课，板书课题，明确目标。把熊猫和蛇的图片贴在黑板上，引导学生说出相应的英语单词。引导学生学习今天的课文。 2. 检查导学案完成情况，小组长汇报 3. 小组交流、合作探究，掌握词组，理解课文 4. 成果展示，评比奖励 （三）?课文教学 1. 使用挂图并听Listen, read and act out环节的录音。在学习前让学生先看一下课文，大致了解故事内容，然后带着老师提出的问题看课文。2. 让学生认真听对话，放第一遍录音后向学生提出一些问题：Who gives Daming the present ???? What is the present ?How long do pandas eat every day ?? what do they like to eat ?Do snakes like music ????????????? How does Daming like the CD?3. 讲解单词：Hour, bamboo, frightened,?CD ?4. 讲解课文重点句型： = 1 \* GB3 ① I don’t believe it .? 我不相信。 = 2 \* GB3 ② Pandas eat for twelve hours a day. 熊猫一天吃十二个小时。? Twelve hours a day. 一天12小时。 = 3 \* GB3 ③Why is the snake coming out of the box ?? 蛇为什么从盒子里出来？?? Come out of...???? 从……里出来 = 4 \* GB3 ④The snake thinks the flute is another snake. 蛇认为笛子是另一条蛇。 （四）课堂小结，扩展延伸 猜谜语，根据动物习性，写出动物类单词。 They’ve got no legs, they live in water, what are they? ( ) They’ve got long tails, they climb trees very fast, they like bananas, What are they? ( )