事迹材料2020小学优秀班主任先进事迹材料.docVIP

2020 小学优秀班主任先进事迹材料 班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得 用心，会用 心。即对学生有 爱心 ，能 操心 ，有 耐心 和真诚之心 ，对班干部有 放手之心 ，与科任教师有 协作之心 ，对家长有 热情之心 ，对自己培养 进取心 。有了这些 心，班级就好管理了。 一、爱心 六年前，当我以班主任的身份第一次上讲台， 心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除 了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击， 原来做一名老师是这么的光荣。 我不由地在心里对他们产生了爱。 数周工作下来后， 我逐渐意识到拥 有爱每位孩子的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接 触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需 要教师的关爱。 而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子， 而是 全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如 你在家最喜欢做什么 ? 天气冷了，你多穿衣服了吗 ? 最近进步很大， 请继续努力 ! 与学生交 谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从 而搭起了我与学生之间的感情桥梁。 遇到问题，学生乐于接受我的教 育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的 学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班 主任，班级就好管理了 . 二、操心 班主任管理班 需要操心。有人 班主任是世界上 最小的主任 ，可 最小的主任 管的事却特 多，班 的 生、 律，学生的 行 、生活?? 少不了班主任操心。特 是 在的独生子女， 灵活、思想独立、个性 明、敢 敢做。我 班的孩子的特点也很 明 。他 很活 、喜 表 自己，自信心 、上 心 。同 也存 在一些 。例如： 傲、 气、以自我 中心，喜 表 ，听不了 批 ，不 虚心听取 人的意 等。 些 以及孩子的年 、 心理特点，我在班 学生学 《小学生守 》和《小学生日常行 范》，并在此基 上开展了 人人争先 的 比活 ，以此鼓励、 化文明行 ，良好 的养成。 个活 从 文明 、守 、好学 、勤 、 特 五个方面 行 比。每个方面都制定比 的要求，如 文明 就是言行 止要得体，与人交往有礼貌 ;守 就是 前准 好，上 不挨批，集体活 守 律就可以得到 ;而好学 是每个学生都有自己 的 分表， 把自己在平 学 和 中得到的成 上， 孩子 相互 摩，暗暗 争，激 了他 学 的 极性，取得了 好的效果 ;勤 ，主要指在 生 日， 公益活 和社会 践中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任 ，起榜 作用 ;特 ，是指同学 根据自己的 趣 好， 成立活 小 ， 再聘 相关学科老 指 教 ， 极开展活 ， 既展 了他 的 采，也丰富了班 的 外活 .良好的班 已形成， 学生 造了一个温馨而又充 朝气的学 和生活的 境，在学校文明班 的 中，多次 。共 2 ，当前第1 12