逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 16.1.4 模型的切片处理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 16.1.4 模型的切片处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 16.1.4 模型的切片处理 任务 描述 使学生了解切片前加支撑操作，了解模型切片操作，了解切片操作注意事项。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 16.1.4 模型的切片处理 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要用DLP设备打印模型，现要求你进行前处理操作。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握切片处理前的加支撑操作； （2）能够对模型进行切片操作。 （1）了解加支撑的原因； （2）了解在切片时有什么注意事项。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 能够进行模型切片、加支撑操作，了解模型切片、加支撑操作。 教学重点 教学难点 重点：了解模型切片、加支撑操作； 难点：能够进行模型切片、加支撑操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解切片前加支撑操作，了解模型切片操作，了解切片操作注意事项。 预备知识 3D打印机认知； DLP前处理认知。 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出如何进行DLP打印前处理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解切片前加支撑操作； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行切片前加支撑操作。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解模型切片操作； ② 学生按照讲解内容进行模型切片操作。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解切片操作注意事项； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 准备使用DLP打印的模型: 提出问题：如何进行3D打印前的加支撑、切片处理。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：切片前加支撑操作。 目的：通过讲授法，使学生了解切片前加支撑操作。 PPT内容 支撑是模型在打印时辅助成型的载体，在成型过程中，由于模型是逐层生长的，如果没有支撑，悬空的部位就会因为没有外力承载而崩塌，造成成型失败。 模型加支撑的操作步骤如下： （1）点击“支撑”选项； （2）选择“自动支撑”选项； （3）等待软件计算，模型支撑加载完成 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，了解模型添加支撑的原因，掌握添加支撑的操作。 要求：a.先分析模型为什么要添加支撑； b.对模型进行支撑的添加操作； c.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①模型切片操作：（5分钟） 课件演示，教师讲解：模型切片操作。 目的：使学生了解模型切片操作。 模型切片处理的操作步骤如下： （1）点击“打印”命令弹出选项框； （2）选择材料的类型； （3）设置成型时间； 模型切片处理的操作步骤如下： （4）根据需求修改“层高”参数； （5）设置好后点击“确定”开始切片； （6）确认“保存类型”点击确定完成导出。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，掌握模型切片处理的操作步骤。 对模型进行切片参数设置； 将模型进行切片操作； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①切片操作注意事项：（5分钟） 课件演示，教师讲解：切片操作注意事项。 目的：使学生了解切片操作注意事项。 影响打印效果的切片参数有层高、成型时间、光照强度。层厚影响模型的成型精度，成型时间影响模型的成型效果，光照强度影响模型的成型质量。为了能得到一个合格的工件，需要严格把控好切片参数的设置，特别是成型时间和层高，需要精准地进行设置。 （6）课程总结，5S整理………………………