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企业管理咨询一对一个性化教育咨 询师手册整理版 一对一个性化教育咨询师手册( 整理版) 教育咨询师要求： 教育咨询师要达到专业化、顾问化、服务化、人性化的理解和运用，是对全 面招生技巧较为全面的概括。 专业化：提供专业的咨询服务，提供权威性的信息，不能出现前后矛盾。消除咨 询者顾虑。 顾问化：以求学顾问的身份帮助学生及家长进行选择，使学生及家长心悦诚服的 接受我们的观点。 服务化：不只是单纯为了招生而招生，而是向渴望求学的学子提供超前的服务理 念，即“教育就是服务”。 人性化：以情感人，通过我们设身处地的为学生考虑，使学生家长从感情上倾向 于我们的学校，这是体现人性化的重要方面，也是我们招生的重要技巧。 提倡“三宜”技巧 ：宜微笑；宜倾听；宜赞美。 了解咨询者的关注点：校园、学院的背景、专业等等 咨询者学习目的： 二、职责： 1.遵守学院招办的所有规章制度 2.负责电话咨询 3.负责当面咨询 4.负责咨询回访 5.负责咨询后续服务（网络咨询、报名、交费） 6.参与招办活动 7.提升咨询技能 三、关于咨询者身份层次的分类： 咨询者身份类型：家长、学生、代人咨询者 咨询者类型： 1.理智稳健型；2.感情冲动型；3.沉默寡言型；4.忧柔寡断型；5.盛气凌人型； 6.从众型 学生层次分类：高考落榜生、三校生、高考择校生、社会经验生 学生家庭情况分类：富裕型、经济型、贫困型 四、问答内容的分类 问题的类型：一般性问题、敏感性问题 一般性问题的分类： 定义：咨询者提出该问题时不带有明显个人倾向，其目的是了解学院，问题 的答案不容易引起误会。 1.关于名办院校的问题 2.关于北京大环境的问题 3.关于教学问题 4.关于学生管理问题 5.关于后勤生活问题 6.关于报名问题 7.关于入学标准问题 8.关于专业设置与收费问题 9.关于考试和毕业证的颁发问题 10.关于课外业余生活的问题 11.关于就业问题 12.关于学生素质教育的问题 敏感性问题的分类： 1.关于学历的问题 2.关于就业的问题 3.关于学生管理的问题 4.关于入学标准问题 国内项目专业问题、国际专业问题 事件情景 一、电话咨询 控制方法： 招办主任、咨询主管利用咨询检查、咨询案例讲解、咨询会议点评等方法控 制 控制点： 1.咨询检查 2.咨询日记 3. 日咨询会议总结 4.咨询主管案例讲评 5.电话咨询 的数量 控制指标： 1.每天咨询检查 4 次 2.咨询会议点评 2 次 3.咨询主管案例讲评 4 次/月 2.1 受控类（事件） 事件 1.准备接听电话 表 1 事件 1 序号 步 骤 步骤规范 标 准 步骤 1 ：检查咨 规范 1 ：环境安静 标准 1-1 ：咨询室内没有闲杂人等 1 询物品、周围环境 规范 2 ：物品齐全 标准 2-1 ：电话咨询纪录表 规范 3 ：自电话铃响开始 标准 3-1 ：油笔 步骤 2 ：调整精 规范 1 ：端正姿势、微笑 2 神状态 规范 2 ：清清嗓子 步骤 3 ：开始计 规范 1 ：电话咨询规定时间 标准 1-1 ：电话咨询不超过10—15 分 3 时 钟 事件 2 ：电话中自我介绍 序号 步 骤 步骤规范 标 准 步骤 1 ：拿起电 规范 1 ：及时拿起电话 标准 1-1 ：响铃3