高考复习专题新闻短评教案 人教版.docVIP

《新闻短评》教案 教学目标：、了解新闻短评的内涵、特点和写作要求 、把握短评的一般要求 、学习写作新闻短评。 教学重点、难点：掌握短评的主要写法与答题规范 教学方法：学生自主研究、讲练结合、合作探究、自主展示 课时安排：一课时 教学过程： 第一课时 一、导语 新闻评论被称作是“报纸的心脏”，而短评则被称作是新闻评论中的“轻骑兵”，它是一种篇幅短小、内容集中、简明扼要的新闻评论文章。其特点是形式短小精悍、内容鲜明独到、语言生动活泼。 二、学生自主研究 （一）新闻短评的特点 第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一般观点放在开头，但也可以在文末或文中提出，但论点一定要明确、有力。 第二、说服力强。虽然只有短短个字，但说理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典型性、客观性。 第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述准确，不能东拉西扯，苍白无力。第四，脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右，短短一段文字中，要有观点、有论据，有概括、有阐述， 只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。 （二）新闻短评的构成要素 新闻评论是由叙事、说理、溶情三部分构成的有机整体，三者各司其职，叙事为说理打基础，是说理的论据，说理使叙事深刻，是评论的主体，溶情使短评升华。 叙事：指对新闻报道的引述，旨在诉诸读者的直觉，以事实触动人，同时为评论设置对象，这里需要注意引述不是整篇复述新闻报道，而应以简洁的语言，高度概括报道中的新闻事件。 说理：新闻短评，顾名思义，就是要评，要议论，要论述，要讲道理，说理是短评的重头戏，决定着一篇短评的价值高低和分量轻重，要写好说理部分，除了注意议论的三要素和运用各种逻辑推理下，关键是要说新理，提出自己独到的见解，令人耳目一新，为之一震。 溶情：是指新闻短评中所表达的情感要真切、深切。真切是要求真情实感，切忌矫情、虚情；深切是要求表达深刻、深厚的感情。新闻短评的溶情，也必须避免浅白直露，而是应该像盐溶于水一样表现在叙事和说理的过程中，润物无声地感染着、感化着读者。 三、教材中的示例：请分析下列一则新闻短评的结构 台上他讲台下讲他 汪道衍 某县有个分房小组负责人，在分房会议上振振有词地讲：这次分房的原则是县委常委定的。分新房，就要交老房，先交旧房钥匙，才能领取新房钥匙，等等。他的话还未讲完，人们就窃窃私议起来：“他自己没交旧房就住了新房，说一套做一套咋能服人啊！”原来，这位干部不但未交旧房，还在外单位又占了一套，加上县委分的一套，一家六口人就占了三套房。 现实生活中类似的事情可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲他”的场面。（概述事实及后果）实践证明，以“声”作则必不成则。（提出观点）叫台下做到的，台上的人必须首先做到。否则，当他在台上讲的时候，就不仅难以制止台下讲他，而且有损于党的原则的严肃性。（正反结合，分析危害）如果在台上只背“台词”，和自己的行动是两码事，那么台下的人只会把他当成一个“演员”，而不会把他当成一个党员。（假设论证，分析危害，得出结论） （原载年月日《四川日报》） 四、总结短评的一般写作步骤 第一步：引述材料，摆出现象（叙） 第二步：从现象中提取论述的观点（评） 第三步：分析论证观点（析） 第四步：总结全文，提出倡议（结） 五、合作探究：阅读下列材料，请自选角度写左右的新闻短评。 疯狂追星女杨丽娟自年迷上刘德华后，父母为达成女儿心愿倾家荡产。父亲为让女儿筹募旅费甚至想到卖肾；年月日杨丽娟如愿见到刘德华，可仍不满足于只与偶像留影纪念，年月日，其父在香港跳海自杀并在遗书中指责刘德华冷血。 杨丽娟角度：度、坚持（坚持不懈执迷不悟）；孝顺、责任、人生追求、个人价值；理想与现实、理智与情感；学会放弃、文明追星 杨丽娟父母的角度：家庭教育、父母对子女的爱（关爱溺爱）；伤害、可怜天下父母心、放纵；正确引导、创设成长环境 媒体角度：客观公正、炒作；宣传误导；社会舆论、心理咨询；社会对青少年的培养（救救孩子） 明星角度：发挥明星效应、正反两方面分析对青少年的影响与作用；外表与内在 [范文]： 、病态粉丝成为社会病 为见偶像，杨丽娟付出了年的青春岁月，更搭上了父亲的一条命。（叙）追星本身并没错，可如失去理性，走向极端，就会很危险，甚至酿成惨案。（评）大多数的粉丝还没真正成熟，容易将一切都理想化，陷入其中无法自拔，甚至做出一些极端行为。粉丝的疯狂行为不仅会让明星望而生畏，更会给自己和家庭造成无可挽回的伤害。（析）这已不仅仅是一个家庭问题，而是一种亟待治疗的社会病。（结） 、父母的溺爱使孩子混淆现实 　杨丽娟的追星行为已经超过了正常的限度，她已经把明星当做自