逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 3.2.1 扫描前期处理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 3.2.1 扫描前期处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间：2018/8/8 子项目名称 3.2.1 扫描前期处理 任务 描述 能够掌握扫描前期处理的流程及方法，熟练对物体进行扫描的前期处理操作以及扫描物体摆放的方法及影响；能够对镜头进行装卸与维护。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 扫描前期处理 学时： 2学时 引入案例 对物体进行前期处理并操作ZEISS扫描仪 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够对物体进行扫描的前期处理操作； （2）能够熟练对物体进行合理摆放； （3）能够熟练操作ZEISS扫描仪； （4）能够对镜头进行装卸和维护操作。 （1）学会扫描前期处理的事项以及导致的问题； （2）掌握了扫描前期处理的流程及方法； （3）掌握扫描物体的摆放方法及影响。 （1）具有严谨求实精神； （2）具有个人实践创新能力； （3）具备5S职业素养。 训练任务 扫描前需对物体进行前期处理并操作ZEISS扫描仪 教学重点 教学难点 重点：扫描前物体的前期处理操作； 难点：ZEISS扫描仪的扫描操作。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行 教学条件 PPT、ZEISS扫描仪 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生能够掌握扫描前期处理的流程及方法，熟练对物体进行扫描的前期处理操作以及扫描物体摆放的方法及影响；能够对镜头进行装卸与维护。 预备知识 扫描物体前期处理需要准备的工具； 显像剂的用处； 三维扫描的原理及工作流程。 教学步骤 激学导思（资讯） ① 扫描前需对物体前期处理并进行扫描操作。 （2）讲授新知（资讯）与教学巩固（决策、计划、实施） ① 讲解前期处理需准备的工具以及扫描物体的前期处理操作； （3）教学提升（检查、评估、反馈） ① 教师使用ZEISS扫描仪进行物体扫描以及对扫描数据进行处理； ② 学生对训练单第二部分进行解答，学生自评、互评，教师辅导。 （4）教学延伸 ① 教师讲解设备工作完成后的镜头装卸及基本维护； ② 学生自主研究ZEISS扫描仪操作的技巧。 （5）课程总结，5S整理 ① 布置作业，进一步检验教学效果； ② 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 课件展示： 为了提高扫描的精准度，客户要求使用ZEISS扫描仪对公司的产品进行扫描的前期处理。 硬币点云图 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知与教学巩固……………………………………………………30分钟 ①讲授新知：（15分钟） 课件演示，教师讲解：前期处理需准备的工具以及扫描物体的前期处理操作。 a. 前期处理; 喷涂显像剂； 粘贴标志点； 使用油泥。 b. 使用操作; 喷涂显像剂：揭开盖子摇匀--喷嘴距离物体15-20cm--用力均匀喷涂至物体表面； 粘贴标志点：撕下标志点--同一个面三个标志点不能连成直线--贴在公共特征处； 粘油泥：捏取一团油泥--粘在物体上。 c.清洁方法； 显像剂：使用清水或工业酒精冲刷工件。 标志点：用手撕掉。 油泥：使用工业酒精擦拭粘油泥的地方。 d.显像剂适用范围； 类型 原因 解决方法 黑色物体 因为黑色会吸收光，而ZEISS扫描仪是蓝光扫描仪，吸收光后无法反射信号得出物体的特征，所以黑色物体无法直接进行扫描操作。 喷涂显像剂 透明物体 因为透明物体会透光，从而无法对光进行反射得出物体特征，所以透明物体无法直接进行扫描操作。 喷涂显像剂 e.标定点适用范围； 类型 原因 解决方法 回转物体 因为回转物体公共特征拼接处较少，所以难以进行扫描拼接操作需要在物体表面贴上标定点起到拼接作用。 在需拼接的位置贴标定点 大尺寸件 因为大尺寸的工件超过扫描仪的扫描幅面，无法扫描完全，所以需要在物件表面贴上标定点起到拼接作用。 在需拼接的位置贴标定点 f.标定点种类； 编码标定点； 非编码标定点。 g.贴点技巧； 从标定点卷带上撕下粘贴； 同一个面的三个标定点不要连成一条直线； 标定点应尽量贴在物体扫描公共特征处。 h.油泥使用方法； 固定扫描物体； 作