关爱留守儿童工作实施方-措施.pdf

启蒙民族中学关爱留守儿童工作 实施方案、措施 通过对全校少年儿童摸底，我校因父母双亲外出务工而 留守在家少年儿童约 450 人。为切实改善儿童生存发展状况， 促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快我校教育教 学和谐发展步伐，特制订启蒙中学关爱留守儿童工作实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学 发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守 儿童的良好氛围，为建设和谐社会培养一代新人。 二、工作目标 1、学校分年度、分类别建立留守儿童档案，使留守儿 童建档率达 100%。 2、100%的留守儿童都有临时监护人。 3 、留守儿童入学率、巩固率均达 100%。 4 、加强对留守儿童心理健康教育，并完善其档案。 5、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100% 给予法律援助。 三、主要措施 1、成立领导机构 组 长：付彬（校长） 副组长：吴礼洲 杨丙树 黄元华 成 员：龙冠臣 龙宪田 杨德荣 龙安宁 马彦鸿 姜志 杰 姜泽彬 各班主任 2、建立留守儿童档案和联系卡制度 学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个 留守儿童的专门档案和联系卡。统一档案和联系卡。有专人 负责对留守儿童的档案进行动态管理，根据学生的变动情况， 及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立， 加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生 为中心的关爱网络。学校设立留守儿童的亲情电话。 3 、多渠道沟通，真情关爱 （1）开展谈心和家访工作。为留守儿童开展心理咨询。 班主任与留守儿童交流谈心制度，任课教师也要结合学 习情况经常开展谈心活动，用心呵护留守儿童，使留守儿童 感到老师胜似父母，学校胜似家庭。各校还要加强对留守儿 童家庭实行有针对性的家访。 （2）增进学校和家庭的沟通联系，认真办好“家长学校”， 对家长及临时监护人进行培训，指导家长和临时监护人掌握 与学校和孩子沟通的技巧和方法，提高教育孩子的水平。节 假日期间，学校可以利用互联网视频，使孩子及时与在外务 工的父母进行视频交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。 4 、营造留守儿童健康成长的社会环境 （1）整治学校周边环境。加大对学校周边环境的监督、 管理和查处力度，配合公安、工商、文化部门关闭中小学校 园 200 米以内的网吧及电子游戏厅等经营场所。 （2）加强“五老”队伍建设。聘请离退休干部和教师为校 外辅导员，引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人 群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律， 成长中求自强，防范不良行为，快乐健康成长。 5、建立留守儿童爱心驿站 （1）思想道德正面引导教育活动。以思想政治课堂教 学为主渠道，以共青团、少先队、学生会、班级组织为骨干， 紧扣爱党、爱国、爱社会主义的思想主旋律，围绕“关爱、责 任、诚实、诚信”等基础道德规范，按照“贴近生活、贴近实 际、贴近学生”的原则，开展丰富多彩、学生乐于参加的具有 教育意义的活动，培养学生正确的人生价值取向和积极向上 精神，引导学生树立正确的远大理想和正确的人生观、价值 观。 （2）、心理健康诊断疏导活动。在开好心理健康教育课 的基础上，建立学生心理健康咨询室，配备必要的专门设施， 并选配好懂得心理教育的专兼职教师，定期开展学生心理咨 询和诊断，及时排解学生心理障碍，解决学生思想上的疑难 问题和各种困惑。班主任对留守学生要做到精心观察，随时 掌握学生细微心理变化，及时疏导校正学生异常心理行为。 （3）、学习方法特殊指导活动。确定固定教师指导、督 促留守学生的学习、温情督促他们按时完成各科学习作业， 帮助他们解决学习遇到的难题，指导他们校正学习方法，培 养他们学习自信心和良好的学习习惯。 （4）、生活上的加倍关照活动。配备专职生活指导教师， 专门负责管理住宿生生活，确保他们的住宿安全管理，合理 安排他们晚上的学习和娱乐活动，让他们充分体验师生间、 学生间的人文